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优化网络育人的协同共治策略与实施路径

前言

协同共治的实施路径需要政府主导，社会组织参与，个体积极行动的协同机制。在制度建设和政策引导上发挥作用，为各方协同合作提供制度保障。社会组织、学校、企业等应加强与政府的合作，搭建信息交流平台，共享教育资源，促进知识传播。个体应意识到自己的责任，通过提升自我素养和参与度，共同推动网络育人的实践。

网络育人通过协同共治模式的实施，推动了教学模式的创新。在传统教育体系中，教师是知识的唯一传递者，而网络平台的广泛应用打破了这一传统模式，教师与学生、家长、社会的互动更加频繁和丰富。在协同共治的背景下，教育者不再是单一

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