2025年中小学心理健康关键因素解析及干预策略研究.doc

浅析影响中小学心理健康的原因及对策

关键詞:心理健康,教育，学习,生活

摘要:良好的HYＰEＲLIＮK＂\o心理＼t_blanｋ心理素质是人的全面素质中的重要构成部分,現代中小ＨYPEＲLＩNK＂＼o＂学生＂\t＿blank＂学生是跨世纪的一代。因此,加强对中小学HYPERＬINK＼ｏ＂学生\t＿blａｎk学生的HＹPERＬINK\o心理＼ｔ_ｂlaｎk心理健康HYＰERＬINK＂＂\ｏ教育\t＂＿blanｋ教育是非常重要的。

如今世界科学技术飞速发展，国际竞争曰趋剧烈,我們要实現中华民族的伟大复兴,就必须努力培养同現代化规定相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。良好的HYPEＲLINＫ＂\o心理＂\t_blａｎk心理素质是人的全面素质中的重要构成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。現代中小HYＰERLIＮK＂\o学生\t_blanｋ学生是跨世纪的一代。因此,加强对中小学HＹPＥRLINK＂\ｏ学生＼ｔ_blanｋ学生的HＹＰERLINK＼o＂心理＂\t_blａｎk心理健康HＹＰEＲLIＮK＼o教育\t_ｂlank教育是非常重要的。

不过如今社会的急速发展和变革，多种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。近年来，中学生常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為。究其原因，我們不难发現，他們存在心理偏差,是由于在学习和生活中碰到问題和困难時,缺乏处理矛盾,缺乏应对挫折和处理危机的能力。

由于人的心理健康是一种具有相对独立性质的极為复杂的动态过程,因而制约心理健康。导致心理偏差、心理障碍或心理疾病的原因也是极其复杂多样的。概括起来重要有四个方面：一是本体原因;二是家庭原因;三是学校原因;四是社会原因。?????一．本体原因。

本体原因是个体自身所具有的一种内在的、主观的原因。中学阶段是个体发育的鼎盛時期及性成熟時期。生理上的成熟使中小学生在心理上产生成人感，他們但愿能获得成人的某些权利,找到新的行為原则并渴望变换社会角色。然而，由于他們的心理水平有限，有許多期望不能实現,从而产生挫折感。由于身心发展的不平衡，使中小学生面临种种心理危机,并出現某些心理及行為问題。

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?二.家庭原因

从教育实践中我深刻体会到家庭环境对中小学生的身心健康影响之大。国内外大量研究表明,良好的家庭环境是维护中小学生健全心理的基础。一般状况下，家庭内部组员关系和睦融洽,孩子性格开朗乐观，适应环境的能力会更强。良好的家庭环境是维护中小学生健全心理的基础。不良家庭环境原因轻易导致家庭组员的心理行為异常。这些原因重要有:家庭重要组员变动,如父母死亡、父母离异或分居、父母再婚等;家庭关系紧张,如父母关系、婆媳关系、姑嫂关系、兄弟姐妹关系不友好,家庭情感气氛冷漠，矛盾冲突频繁等；家庭教育方式不妥，如专制粗暴、强迫压服，或宠爱娇惯、放任自流等;以及家庭变迁，出現意外事件等。

???三.学校原因

学校是中小学生学习、生活的重要场所，中小学生的大部分時间是在学校中度过的。因此，学校生活对中小学生的身心健康影响也很大。学校原因重要有学校教育条件、学习条件、生活条件,以及师生关系、同伴关系等。这些条件和关系假如处理不妥,就会影响中小学生的身心健康发展。例如,某些地方应试教育还十分严重,片面追求升学率，高强度的学习规定,高频率的考试,强烈地刺激着中小学生稚嫩的心灵。在片面追求升学率的指导思想影响下，学校中分好、差班,考试排名次,搞題海战术,采用了某些违反中小学生心理健康原则的教育措施、教学手段和教育措施。在这样的状况下,首先，使中小学生的心理成天处在一种智力超负荷的高度紧张状态之中，致使中小学生神经衰弱、失眠、记忆力减退、注意力松散等等。另首先，中小学生对分数的錯误見解导致了心理上很大的痛苦。尚有校风学风不振、学习承担过重、教育措施不妥、师生情感对立、同学关系不友好等，都会使中小学生的心理压抑，精神紧张、焦急,如不及時调适，就会导致心理失调,导致心理障碍。

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四.社会原因

社会原因重要包括政治、经济、文化教育、社会关系等,社会环境对中小学生的影响有广泛性、复杂性和持久性。其中社会生活中的种种不健康的思想、情感和行為，严重地毒害着中小学生的心灵。尤其在目前,人与人之间的交往曰益广泛,多种社会传媒的作用越来越大,生活紧张事件增多，矛盾、冲突、竞争加剧。所有这些現象都会加重中小学生的心理承担和内心矛盾,影响身心健康。

处理对策：

目前，中小学心理健康教育的种种不良倾向或錯误操作方式，影响了心理健康教育工作的顺利开展和工作的成效，不利于中小学生的心理健康维护。针对学校心理健康教育的普及化、現