高中英语读后续写教学中的学生写作兴趣激发策略教学研究课题报告.docx

高中英语读后续写教学中的学生写作兴趣激发策略教学研究课题报告

目录

一、高中英语读后续写教学中的学生写作兴趣激发策略教学研究开题报告

二、高中英语读后续写教学中的学生写作兴趣激发策略教学研究中期报告

三、高中英语读后续写教学中的学生写作兴趣激发策略教学研究结题报告

四、高中英语读后续写教学中的学生写作兴趣激发策略教学研究论文

高中英语读后续写教学中的学生写作兴趣激发策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在我国高中英语教学中，读后续写作为一种新型的写作方式，越来越受到教育者和学生的关注。然而，在实际教学中，我发现许多学生对英语读后续写缺乏兴趣，导致写作水平难以提高。作为一名教育工作者，我深感激发学生写作兴趣的重要性。因此，本研究旨在探讨高中英语读后续写教学中的学生写作兴趣激发策略，以期为我国英语写作教学提供有益的借鉴。

近年来，随着新课程改革的深入推进，英语写作教学目标发生了重大变革，强调学生在写作过程中的主体地位，注重培养学生的创新能力和实践能力。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重语法、词汇等方面的教学，而忽视了激发学生写作兴趣的重要性。这使得学生在写作过程中感到枯燥乏味，缺乏写作动力。因此，本研究具有以下意义：

首先，本研究有助于提高高中英语读后续写教学质量。通过探讨激发学生写作兴趣的策略，教师可以更好地调整教学方法，提高教学效果。

其次，本研究有助于培养学生的英语写作能力。激发学生写作兴趣，有助于提高他们的写作积极性，从而提升写作能力。

再次，本研究有助于促进学生的全面发展。英语写作能力的提高，不仅有助于学生在考试中取得好成绩，还能锻炼他们的思维能力、表达能力等综合素质。

二、研究目标与内容

本研究的目标是探讨高中英语读后续写教学中的学生写作兴趣激发策略，具体包括以下内容：

1.分析当前高中英语读后续写教学中学生写作兴趣缺失的原因，为制定激发策略提供依据。

2.探讨激发学生写作兴趣的具体策略，包括教学方法、教学评价等方面的改革。

3.设计实验方案，验证激发策略的有效性，为高中英语写作教学提供实证依据。

4.结合实际教学案例，总结具有可操作性的激发学生写作兴趣的教学模式。

三、研究方法与技术路线

本研究采用以下研究方法：

1.文献综述法：通过查阅相关文献，梳理国内外关于英语写作教学的研究成果，为本研究提供理论依据。

2.实证研究法：设计实验方案，对激发学生写作兴趣的策略进行验证。

3.案例分析法：结合实际教学案例，总结具有可操作性的教学模式。

技术路线如下：

1.收集与英语写作教学相关的文献资料，进行文献综述。

2.分析当前高中英语读后续写教学中学生写作兴趣缺失的原因。

3.制定激发学生写作兴趣的策略。

4.设计实验方案，验证激发策略的有效性。

5.结合实际教学案例，总结具有可操作性的教学模式。

6.撰写研究报告，提出研究成果和建议。

四、预期成果与研究价值

首先，本研究将系统梳理出当前高中英语读后续写教学中存在的问题，尤其是学生在写作兴趣方面的障碍，为后续的教学策略制定提供实证基础。其次，我将提出一系列切实可行的教学策略，包括创新教学方法、优化教学评价体系、丰富教学内容等，旨在有效激发学生的写作兴趣，提升他们的写作动力。

具体来说，预期成果包括：

1.一套针对高中英语读续写教学的兴趣激发策略，这些策略将基于实证研究，具有较强的实用性和推广价值。

2.一份详细的实验报告，该报告将记录实验过程、数据分析及实验结果，为后续的教学改革提供参考。

3.一套完整的教学案例集，这些案例将展示如何在真实的教学环境中应用兴趣激发策略，并取得良好效果。

研究价值体现在以下几个方面：

1.理论价值：本研究将为英语写作教学领域提供新的理论视角，丰富相关教学理论，对未来的教学研究和实践具有指导意义。

2.实践价值：研究成果将为高中英语教师提供具体的教学方法和策略，帮助他们更好地激发学生的写作兴趣，提高教学质量。

3.社会价值：提升高中生的英语写作能力，对于培养他们的国际竞争力、促进文化交流具有重要作用，符合社会发展的需求。

五、研究进度安排

为确保研究的顺利进行，我制定了以下研究进度安排：

1.第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，收集国内外关于英语写作教学的研究成果，确定研究框架和方法。

2.第二阶段（4-6个月）：通过问卷调查、访谈等方式收集数据，分析当前高中英语读后续写教学中学生写作兴趣缺失的原因。

3.第三阶段（7-9个月）：根据分析结果，制定兴趣激发策略，并设计实验方案。

4.第四阶段（10-12个月）：进行实验，收集实验数据，分析实验结果。

5.第五阶段（13-15个月）：根据实验结果，总结具有可操作性的教学模式，撰写研究报告。

六、经费预算与来源

为了保证研究的