2025年湖南省涟源市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解.docxVIP

2025年湖南省涟源市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式施行，我国正式步入民法典时代。同时，用于维护国家尊严、提升公民国家观念和爱国意识的国旗法、国徽法也进行了重新修订。对此，下列表述正确的是（）。

A.规则的制定或修改应符合社会发展要求

B.改进规则应保证科学性

C.新规则一旦实施，不能再被修改

D.规则应一成不变

【答案】：A

【解析】2021年1月1日《中华人民共和国民法典》正式施行，国旗法、国徽法也重新修订，这体现了规则会随着社会发展而变化。在社会发展过程中，当原有的规则不再适应社会现状时，就需要制定新规则或者对旧规则进行修改调整，以满足社会发展的要求。规则的制定或修改应符合社会发展要求，这样才能使规则在社会生活中发挥应有的作用，保障社会的有序运行。规则改进需要保证科学性，但题目重点强调规则要随社会发展而变化，而非单纯强调科学性。规则并不是一成不变的，随着社会的发展和进步，新的情况和问题不断出现，规则需要不断地进行调整和完善，以适应变化了的社会实际。所以新规则实施后也可能根据实际情况再次修改，规则应与时俱进，而不是一成不变。综上，正确表述为规则的制定或修改应符合社会发展要求。

2、在公文写作中，禁止采用的积累与占有材料的途径是（）。

A.观察体验

B.调查采访

C.文献采集

D.主观编创

【答案】：D

【解析】公文写作需要基于客观事实，保证内容的真实性、严肃性和权威性。观察体验可以让写作者直接获取现实中的情况和信息，为公文写作提供实际依据；调查采访能够深入了解相关事务的具体情况和各方意见，使公文内容更具针对性和说服力；文献采集可获取前人的研究成果和相关资料，为公文写作提供参考和借鉴。而主观编创是凭借个人主观想象来创作内容，这会导致公文内容脱离实际、缺乏可信度，违背了公文写作应遵循的客观、真实原则，所以在公文写作中禁止采用这种积累与占有材料的途径。

3、下列关于行政复议的表述，错误的是（）。

A.行政复议所处理的争议是行政争议

B.行政复议原则上采取书面审查的办法

C.抽象行政行为可以单独作为行政复议的审查对象

D.申请人申请行政复议，可以书面申请，也可以口头申请

【答案】：C

【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度。行政复议所处理的争议是行政争议，即行政机关在行使行政职权过程中与公民、法人或其他组织之间发生的争议，因此行政复议必然要解决行政争议。行政复议原则上采取书面审查的办法，这是为了提高行政复议的效率，减少当事人的负担。不过，行政复议机构认为必要时，也可以实地调查核实证据；对重大、复杂的案件，申请人提出要求或者行政复议机构认为必要时，可以采取听证的方式审理。抽象行政行为是指行政机关针对不特定的对象制定和发布的具有普遍约束力的规范性文件的行为，包括行政法规、规章以及其他规范性文件。抽象行政行为不能单独作为行政复议的审查对象，但公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为所依据的国务院部门的规定、县级以上地方各级人民政府及其工作部门的规定、乡和镇人民政府的规定不合法，在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出对该规定的审查申请。申请人申请行政复议，可以书面申请，也可以口头申请。口头申请的，行政复议机关应当当场记录申请人的基本情况、行政复议请求、申请行政复议的主要事实、理由和时间。综上，表述错误的是抽象行政行为可以单独作为行政复议的审查对象。

4、刘某系X市W镇卫生院门诊内科医生，在疫情期间出现胸痛、气喘等症状，经急救后仍不幸因“急性心肌梗死”离世。X市人社局依据死亡时间、地点及原因等情况，作出不予认定工伤的决定。若刘某家属对此决定不服，可向（）申请行政复议。

A.W镇卫生院

B.W镇政府

C.X市人社局

D.X市政府

【答案】：D

【解析】这道题考查的是行政复议机关的确定。根据《行政复议法》规定，对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。在本题中，X市人社局作出不予认定工伤的决定，刘某家人若对此决定不服，既可以向X市人社局的上一级主管部门申请行政复议，也能向X市人社局的本级人民政府也就是X市政府申请行政复议。而W镇卫生院并非行政复议机关；W镇政府与X市人社局不存在行政层级上的复议关系；对X市人社局的行政复议不能再向其自身提出。所以应向X市政府申请行政复议。

5、下列公文中，撰写