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小学毕业班讨论的活动方案
活动名称：小学毕业班讨论活动
活动目标：
1.让小学毕业生能够自由思考、积极表达和尊重不同观点。
2.培养小学生的团队合作、解决问题和创新思维能力。
3.让小学生学会从自身出发，认识社会问题，并探讨解决办法。
活动时间：1-2天
活动方式：
1.初次会议：教师组织同学们进行自我介绍，并宣布活动的目标和规则。同时，向同学们介绍主题：“我们所生活的世界的优点和缺点”。
2.分组讨论：将同学们分成4组。每组讨论一个方面的题目，包括：
（1）经济发展：在经济繁荣的同时，我们的环境是否越来越恶劣？
（2）社会公平：为什么有的孩子可以顺利上大学，有的孩子却成为辍学者？
（3）环境保护：在赶超西方国家的同时，我们是否忽略了生态环境的重要性？
（4）文化传承：我们该如何保护和传承中华文化？
每组可以自行选择代表，选出一位发言人，向大家汇报讨论结果。
3.分组交流：将四组汇总在一起，进行交流分享。发言人将自己小组讨论的主要观点说一遍，其他组展开评论。这时，不提倡争辩，要尊重不同观点，共同学习进步。
4.总结反思：最后，由主持人进行总结和反思。各个小组的发言人可针对其他组的观点，提出自己的想法。同时，教师和学生共同总结这次讨论的体验和收获。
活动资源：
1.班级图书馆：可以提供丰富的资源供小组研究。教师也可以根据班级讨论的情况，精选图书为各组提供参考。
2.幻灯片：教师可以为每个小组设计一份幻灯片，介绍讨论的主题和重要观点。同时，幻灯片可以作为讨论的辅助工具使用。
3.网络资源：教师可邀请一位资深的行业从业者或知名的社会学家，通过网络进行访谈，让同学们有机会提出问题和进行深入讨论。
活动评价：
本次活动以小组为单位，包括了全班的每一个学生。让他们能够从不同的角度和视角，思考和探讨生活中真实的问题。
通过讨论，同学们目睹了不同的思路和解决办法。他们的交流和相互学习，促进了团队精神的建立和发展。同时，本次活动也让同学们对社会问题有了更深刻的理解和认识，培养了同学们的解决问题和创新思维能力。
总之，本次小学毕业班讨论的活动方案有利于同学们积极思考和提出问题，不断锻炼自己的能力和素质，将激发他们未来更深入的思考和追求。
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