2025年湖北省应城市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库附答案详解（综合题）.docxVIP

2025年湖北省应城市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、下列句子中，有语病的一句是（）。

A.“舆论监督强势”并不表明我国舆论监督到位和充分

B.发展现代农业，是保障我国粮食安全的根本途径

C.应对公共应急事件处置是基层干部执政能力的重要组成部分

D.专家指出，张经理在处置突发事件时流泪表明了他在应对复杂局面时缺乏对事态发展的判断和预测能力

【答案】：C

【解析】存在主语和宾语不搭配的问题，应将句子改为“应对公共应急事件的处置能力是基层干部执政能力的重要组成部分”。

2、“英雄和人民群众共同创造历史”，这个观点的实质是()

A.历史唯物主义

B.历史唯心主义

C.历史主义

D.自然主义

【答案】：B

【解析】该观点实质是历史唯心主义。历史唯物主义认为人民群众是历史创造者，“英雄和人民群众共同创造历史”夸大英雄作用，否定人民群众主导地位，违背历史唯物主义，属于历史唯心主义。

3、李某绑架了王某之子，威胁王某去抢劫银行，否则就杀害其子。王某为救儿子性命实施了抢劫银行的行为。银行职员张某奋起反抗，将王某打成重伤，下列正确的是（）。

A.王某是胁从犯

B.王某的受伤应当由张某承担赔偿责任

C.李某与王某构成抢劫银行的共犯

D.李某是抢劫罪的间接正犯

【答案】：D

【解析】本题可依据刑法相关规定，对每个选项进行逐一分析。首先来看胁从犯的情况。胁从犯是指在共同犯罪中被胁迫参加犯罪的人，但根据法律规定，如果行为人所受胁迫达到一定程度，使其完全丧失意志自由，则不构成犯罪。本案中，王某是在李某以杀害其子相威胁的情况下实施抢劫银行行为，这种胁迫程度使王某的行为具有紧急避险的性质，不符合胁从犯的构成要件。再分析张某赔偿责任问题。张某作为银行职员，在面对王某抢劫银行这一正在进行的不法侵害时奋起反抗，其行为属于正当防卫。根据法律规定，正当防卫造成损害的，不承担民事责任。所以王某的受伤不应由张某承担赔偿责任。接着看李某与王某是否构成共犯。共同犯罪要求各行为人之间具有共同的犯罪故意。而王某是在被胁迫的情况下实施抢劫行为，其本身并无抢劫的故意，不符合共同犯罪要求的主观条件，因此李某与王某不构成抢劫银行的共犯。最后看李某是否构成抢劫罪的间接正犯。间接正犯是指利用他人作为工具来实施犯罪的情况。在本案中，李某通过胁迫王某，利用王某实施了抢劫银行的行为，李某主观上具有抢劫的故意，且通过胁迫行为支配了犯罪过程，符合间接正犯的构成要件，李某是抢劫罪的间接正犯。综上，正确表述为李某是抢劫罪的间接正犯。

4、下列有关我国公民权利的表述，不符合宪法规定的是（）。

A.公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利

B.公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有提出申诉、控告或者检举的权利

C.任何国家机关在接到公民提出的申诉、控告或者检举后，都必须查清事实，负责处理

D.国家机关和国家工作人员侵犯公民权利造成损失的，受害人有依法请求赔偿的权利

【答案】：C

【解析】我国《宪法》规定，公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，且国家机关和国家工作人员侵犯公民权利造成损失的，受害人有依法请求赔偿的权利。然而，并非任何国家机关在接到公民提出的申诉、控告或者检举后都必须查清事实并负责处理，而是有关国家机关接到公民的申诉、控告或者检举后，才需要查清事实，负责处理。所以不符合宪法规定的表述为接到公民申诉、控告或检举后都必须处理的为任意国家机关这一说法。

5、在市场环境下，企业为了实现利润最大化，会持续推进技术创新、强化经营管理以及提升生产效率，这体现了市场经济的（）功能。

A.利益刺激

B.传递信息

C.资源导向

D.优化资源配置

【答案】：A

【解析】该题描述的情况体现了市场经济的利益刺激功能。在市场经济中，利益是市场主体追求的目标，企业为了获取最大程度的盈利，会受到利益的驱使不断改进技术、加强经营管理以及提高生产效率。因为提高生产效率等举措可以降低生产成本，从而在市场竞争中获得更多利润。而传递信息功能主要是指市场通过价格、供求等信号传递生产和消费等方面的信息；资源导向功能是指市场机制引导资源向效益好的领域和企业流动；优化资源配置功能是指通过市场机制使资源在不同部门和企业之间合理分配，提高资源利用效率。综上，本题应选利益刺激功能。

6、公告是行政公文的主要文种之一，它和通告都属于发布范围广泛的（）文种。

A.时效性

B.指导性

C.强制性

D.晓谕性

【答案】：D

【解析】公告和通告都属于行政公文文种，它们主要是向社会公众广泛告知某些事项，目的是让大家知晓相关内容，具有明显