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初三化学教研组教学教研工作总结（10篇）

（一）教学常规方面

1、严格落实教学常规，提高教学效益。

全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。

2、充分发挥集体力气。

备课做到统一进度、统一练习、统一考试等。其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。

3、加强作业治理。

全组教师尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4、仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。．加强试验教学、加强根底训练、加强过手训练。

（二）教研组活动开展状况

1、坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。

本学期间周一次教研组理论学习活动和备课活动，我们五人那学习得真是有滋有味。时而学习“校长荐文”；时而沟通《初中化学教学讨论》；时而在写读书心得；时而争论问题。做到每次活动都有规划有主题。

2、加强理论学习，更新教育观念。

本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进展了专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学力量不断提高。

3、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。

本学期按学校要求进展了组内听、评课活动，我们五人更是每天都有新的话题。一人讲课，其他四人跟着“出谋划策”，大家彼此沟通，彼此借鉴。有时针对一个问题，我们会预先设计好几个教学方案，在实践中总结出最好的。一人讲完课，其他四人准时听课、评课。真实的说出自己的听课感受。

（三）教研组今后的准备

今后，我们初中化学教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；连续搞好课题讨论，重视课题资源的整理、修纂、治理，提高教师的教科研水平；连续鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结。连续做好培育青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

初三化学教研组教学教研工作总结2

时间过的真快，转瞬已到了学期完毕，现对本学期化学教研组所做的工作总结如下：

一、积极开展教学讨论活动，催促备课组工作。

在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学讨论活动，每学期都会开设2—3次教学教育讨论活动，以提高每位教师的教育教学理论水平，提高每位教师的业务素养，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了许多，为适应这一转变，依据教务处的要求，对各备课组加强了监视治理工作，使个备课组的工作都能落到实处。

二、组织本组教师学习新课程。

为适应新学期新课程实施的详细要求，本学期组织本组教师集体学习新课程理念2次，并要求每位教师平常不放松对新课程的学习，为下学期的正常教学作好预备。同时每位教师都学习了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章，再组织新教材深入探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。

三、积极组织校本课程的开发。

为了更好地迎接下学期新课程的实施，让每位化学教师都参加进来，在2—3月份参与了新课程理论讨论，4—5月份分工编写，6月份整合。根本完成校本课程的开发。每位教师都安排到了详细任务，大家分工合作，有序进展，准时完成了学校下达的任务。

四、积极开设公开课。

本学期，五位教师都有规划地开设了公开课，并有三位教师开设了区公开课，本组内教师相互听课，探讨讨论，取长补短，都取得了很大进步，区公开课受到好评。

五、帮忙教务处、教科室进展各项常规检查，对本组教师的日常工作进展催促，以保质保量得完成各项常规工作。

六、加强毕业班的教学工作，高三在区督导评估中取得了良好评价。

七、协作学校，作好新教师的评估工作，注意对新教师的培育。

初三化学教研组教学教研工作总结3

本学期依据市教研室与学校教学工作安排，化学教研组本着勤奋、求实、科学、创新为教学标准，全面培育学生试验力量和创新精神。通过听课和评课活动对青年教师进展的培训工作，通过新课程培