Recycle1（教学设计）-人教PEP版英语四年级下册.pdfVIP

Book4Recycle1

【单元学习内容】PEPBook4Recycle1

【单元教材分析】

本单元是复习单元。一是通过Sarah和朋友约定去图书馆看服装秀故事，让学生加深

记忆1—3单元所学句型、词汇及短语语义及语用情景。二是通过让学生听、圈、选择

等活动，帮助学生复习1一3单元所学句型、词汇及短语语义及语用情景。要求学生能

在具体实际情景、课堂活动和练习中熟练地运用这些知识点。最重要是培养学生正确

学习方法，掌握语感，为后面学习打下坚实基础

【单元学情分析】

学生在前3单元已经学习了3个话题Unit!Myschool!Unit2Whattimeisit?和Unit3

Weather.在这几个话题中，学生己经掌握了这三个单元主要核心句型、词汇以及短语

治•义。这些知识为这三节复习课打卜r坚实基础，使学生学习不会有太大难度。但学

生综合语言运用能力还有待提高。

【单元学习目标】

I、能听、说、认读并在实际情景中运用1—3单元核心句型。

2、能够在情境中运用句型Wheresthelibrary?Itsonthefirstfloor.Isthistheteachersoffice?

Yes,itis./o,itisnt.对他人询问地点句型进行回应。

3、能够在情境中运用句型如：Whattimeisitnow?Its3:40.It,stimetogo!对他人询问时

间进行回应。

4、能够运用句型Whatstheweatherliketoday?Itscoldoutside.Itswindy.介绍天气。

5、能够按照意群朗读课文。

6、能够在图片提示下补全句子。

7、能够听、说、认读并在实际情景中运用13单元有关与类教室、气候特点、天气情况、

日常活动单词或短语。

8、能够掌握13单元中er,ir,ur,ar,al发音规则。

9、能够读出符合发音规则单词，并能根据发音频出符合发音规则单词。

课时安排

第一课时：Readaloud

第二课H寸：ListencircleandmatchLook,askandanswer

第三课时：Listen,tickandsay;Readandwrite;Readandcircle

Recycle1

第一课时

Readaloud

【学习内容】Readaloud

【教材分析】

本课时要学习RecycleIReadaloud部分。本部分呈现了一个故事，通过Sarah和朋友

约定去图书馆看服装秀故事，让学生加深记忆1—3单元所学句型、词汇及短语论语义

及语用情景。教师可以先通过故事帮助学生复习1—3单元所学词汇和对话，最后以表演

故事形式培养学生在实际情境中运用语言能力。本部分内容是有前三个单元主要句

型融会贯通，串联在一起。内容比较多，对话比较长，配有5副情景图辅助教学。整个故事

比较有趣。

【学情分析】

通过近一个月学习