人教五四 九年级 语文 下册 第三单元《出师表 第2课时》课件.ppt

第二课时23出师表1.议论中融入叙事和抒情。此文是表，内容是诸葛亮出师伐魏之前向刘禅提出修明政治的意见，以议论为主。诸葛亮想让刘禅知道创业之艰难，激励他完成先帝未竟之大业，还讲述了自己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过。诸葛亮对刘氏父子无限忠诚，言辞中充满着殷切期望之情。全文既晓之以理，又动之以情。文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。特色总结2.语言率直质朴，情感恳切忠贞。文章多次提及“先帝”和“陛下”。“报先帝”“忠陛下”的思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。全文既不借助华丽的辞藻，又不引用典故，每句话既不失臣子身份，也切合长辈口吻。特色总结3.谋篇巧妙，脉络清晰。本文虽为“出师表”，但很少谈出师，而是用很大的篇幅规劝后主修明政治。全文的脉络十分清晰：分析形势→规劝进谏→陈情述志→临表惜别。特色总结1.[重点]作者在文中为什么要写自己二十一年来的情况？①表露感激之情，说明所进之言纯属忠谏。②以自身不负先帝殊遇舍命驱驰，激励后主要以先人之业为榜样，进一步启发后主奋发图强。③说明创业艰难，激励后主不可半途而废，更不能前功尽弃。④写先帝不因为自己“卑鄙”，委以重任，可见先帝任人唯贤，唯才是举，让后主效法先帝知人善任。⑤表明自己二十一年如一日，尽心尽力，今后仍忠心不