2025年部编版九年级上册语文第二单元第9课论教养.pptxVIP

;;学习了《论教养》一课后，我们明白了教养的本质即“必须以尊重的态度对待别人”。九年级(6)班本期的班会主题是“做有教养的人”，请你参加。

1.小安正在制作班会课件，以下是部分课件内容，请你阅读后完成后面的小题。

①规矩是什么？简单地说，就是人们的行为规范。比如，夹菜不许满盘子乱挑，站有站相，坐有坐相，勤俭持家等。;这些规矩来自民间，是老百姓自觉自愿zūn守的规则和靠实践得来的民俗。另外，有文化修养的人，在社交场合一定会彬彬有礼、规规矩矩。比如他们不会在公共场所大声说话，更不会在自助餐厅疯抢大虾；在乘电梯时，肯定会让老人和女士先行；在电影院看电影时，也不会聊天□嗑瓜子。我们不得不承认□这些往往被忽视的细节，其实正好反映了一个人的人品和修养。;②而人品和修养的形成，很多时候需要靠家教。家教大多带有循循善诱的引导作用和潜移默化的启迪作用。在一言一行的耳濡目染中，孩子们逐渐形成“懂规矩、知礼节”的hán养。可以说，家教【甲】_____是每个个体成长的精神足印，【乙】_____是建立在中华文化之根上的集体认同。当下，人们按照新时代的新节奏生活，无可非议。但是，老规矩的内涵，懂规矩的家教，在礼仪之邦的中国永不过时，应当作为我们每个人为人处世的准绳。;(1)给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

彬彬有礼() 循循善诱()

zūn()守 hán()养;D;(3)下列短语结构类型不相同的一项是()

A.循循善诱 B.潜移默化

C.耳濡目染 D.为人处世;B;2.班会上，有一个有奖问答环节，请你参与。

(1)你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请礼仪方面的专家梁教授来校举办讲座，见面时，你会说：“梁教授，①________(久违/久仰)大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②________(莅临/光顾)指导！”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③________(阅读/拜读)！”;(2)下面的请假条有错误，请写出修改意见。;①____________________________________________

②____________________________________________

③____________________________________________;本课基础补充练

3.给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

恪守() 箴言()

自吹自擂() 忸怩作态()

mào()然 自chí()

jí()取 大发雷tíng()

随心所yù();D;【点拨】

A.附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动(多含贬义)，不符合语境。B.随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付，不符合语境。C.一意孤行：不听劝告，固执地按照自己的意思行事，不符合语境。;生命只为一个信仰

吉象

1“我的信仰是无底深海，澎湃着心中火焰。燃烧无尽的力量,那是忠诚永在。温暖若停在你心里,愿用一生祝愿。生命只为一个信仰，无论谁都能听见……”航天员邓清明的女儿在送父亲飞向太空的那些天里，一直在听这首歌，她认为父亲多年来始终以“满格状态”随时准备出征，其内在动因就是只为一个信仰，坚守初心，追梦一生。;2漫漫征途上，信仰是照亮我们前行的灯塔；复杂考验面前，信仰是我们保持定力的压舱石。受命忘其“难”，临阵忘其“惧”，受惑忘其“私”，信仰总是在关键时刻显示出非同一般的力量。

3坚定的信仰，沉淀于艰苦的考验、艰辛的付出。“艰难困苦，玉汝于成。”航天员的飞天梦充满艰辛，每一个人都要面对一次次的极限训练。;在24年10个月的“备份”中，邓清明一刻也没有放松，即使患病，病愈后他也能很快投入紧张的训练，以积极的心态去迎接新的挑战。实践证明，收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。初心致远，使命励志，无数先锋楷模用一次次迎击艰险、战胜困难的行动诠释忠诚，体现担当，让信仰之火越烧越旺，照亮自己，激励他人。

4坚定的信仰，涵养于耐心的坚持、持久的坚守。邓清明就像一个时刻坚守在战壕里的狙击手，始终睁大眼睛紧盯目标，憋着劲儿要去扣动扳机。多年的等待和坚守，他终于一飞冲天，梦圆太空。;事实证明选择信仰不易，而坚守信仰更难。革命战争年代，坚守信仰需要经受血与火的洗礼、生与死的考验；和平建设时期，坚守信仰就要经受各种诱惑的考验，要勇于担当作为、勇于自我牺牲，尤其是欲成大事者，更要怀着火热的耐心，保持深沉的豪情。在奔向星辰大