猜押 基础知识综合(湖南专用)(带解析).docxVIP

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猜押基础知识综合

本大题主要为基础知识的综合运用,考点涉及字音、字形、字义、汉字书写、书法鉴赏、标点符号、词语、修辞、病句辨析与修改、对联、句子排序以及文学文化常识。结合近三年的考试情况来看,考点多变,备考时应做好对这些考点的掌握,复习时全面备战即可。

题型一经典题型(选择题)

1.(2025·湖南长沙第一中学·一模)下列字形和加点字注音全部正确的一项是(???)

A.确凿(záo)???告罄(qīn)??锲而不舍(qì)?????妇儒皆知(rǔ)

B.蓦然(mù)???羁绊(jī)?????吹毛求疵(cī)?????跚跚来迟(shān)

C.拮据(jū)????狡黠(xié)??戛然而止(jiá)?????眼花缭乱(liáo)

D.炽热(chì)???亵渎(xiè)????强聒不舍(guō)???相形见绌(chù)

【答案】D

【详解】本题考查字音和字形。

A.告罄(qīn)——qìng,锲而不舍(qì)——qiè,妇儒皆知(rǔ)——rú;

B.蓦然(mù)——mò,跚跚来迟——姗姗来迟;

C.狡黠(xié)——xiá;

故选D。

2.(2025·湖南邵阳·一模)在“春晚效果我来评”环节,小双同学写了一段评价语,对加点字读音或字形分析错误的一项是(???)

2025蛇年春晚中既有妇儒皆知的经典歌曲,也有可歌可泣的感人故事,舞台设计色彩斑澜,演员们的表演精彩绝伦。无论是传统艺术的创新演绎,还是现代科技的巧妙点缀,都让人叹为观止,不禁心潮澎湃。灯光效果和舞台布景美伦美奂,展现了生活与艺术完美融合的模样,给现众带来了一场视听盛宴。蛇年春晚不仅开启了新年新生活的惟幕,更是对中华文化的传承与弘扬,看着春晚,我对祖国的热爱与自豪油然而生。

A.“可歌可泣”的“泣”读“qì”,“澎湃”的“湃”读“pài”。

B.“点缀”的“缀”读“zhuì”,“模样”的“模”读“mó”。

C.“惟幕”的“惟”应写为“帷”,“斑澜”的“澜”应写为“斓”。

D.“妇儒皆知”的“儒”应写为“孺”,“美伦美奂”的“伦”应写为“轮”。

【答案】B

【详解】本题考查字音字形的识记能力。

B.“‘模样’的‘模’读‘mó’”表述错误,“模样”的“模”应读“mú”。

故选B。

3.(2025·湖南长沙市望城区·一模)下面是小望同学在科技节开幕式发言稿中的一段话,其中对加点字词的读音、字形或词义的分析正确的一项是(???)

科技之光熠熠生辉,照亮了曼曼历史长河。想要在科技领域有所建树,持之以衡的探索是不二法门。团队协作与个人钻研相辅相成,共同推进科技的发展。我们不仅需要在理论的海洋里潜心钻研,还须在实践中不断磨励。

A.“熠熠生辉”的“熠”读“yǔ”,“潜心”的“潜”读“qiǎn”。

B.“曼曼”应写为“漫漫”,“建树”的“建”应写为“见”。

C.“持之以衡”的“衡”应写为“恒”,“磨励”的“励”应写为“砺”

D.“相辅相成”指两件事物互相配合,缺一不可,在这里使用不正确。

【答案】C

【详解】本题考查基础知识。

A.“熠熠生辉”的“熠”应读“yì”,“潜心”的“潜”应读“qián”,A选项错误;

B.“曼曼”应写为“漫漫”,但“建树”的“建”书写正确,无需改为“见”,B选项错误;

D.“相辅相成”指两件事物互相配合,互相补充,缺一不可,在这里形容团队协作与个人钻研的关系是恰当的,使用正确,D选项错误;

故选C。

4.(2025·湖南长沙第一中学·一模)下列句子没有语病的一项是(???)

A.通过这次社会实践活动,使我明白了团结的重要性。

B.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。

C.我们要认真宣传新的《中学生守则》,防止中学生不做坏事。

D.中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好。

【答案】D

【详解】本题考查修改病句。

A.“通过”和“使”并用,造成句子缺少主语,可删去“通过”或“使”;

B.两面对一面,可在“养成”前加“是否”;

C.否定不当,可删去“不”。

故选D。

5.(2025·湖南长沙第一中学·一模)下列加点词语运用不正确的一项是(???)

A.他对每一个问题都认真思考,从不人云亦云,随声附和。

B.他上课经常迟到,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。

D.面对困难,我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功。

【答案】B

【详解】本题考查成语的正确使用。

A.随声附和:指自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。在此语境中,描述的是他从不盲目跟从他人意见,认真思考每一个问题,因此“随声附和”运用正确,符合语境。

B.不可救药:指病已重到无法用药医治的程度,比喻已经到了无法挽救的地步。在此语境中,仅因上课经常迟到且难以改正,就

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