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一年级数学学生学问现状分析况分析(通用3篇)

一年级数学学生学问现状分析况分析篇1

一、试卷命题质量分析

本次检测试题从整体看不难，检测内容全面，涵盖全册的重难点，难易相结合，试题形式丰富多样，多用直观形象的图形表示，符合一年级小学生的年龄特点，留意测试学生基础学问驾驭的程度，留意数学与小学生生活的联系，体现数学的人文化。

这次检测的题型包括：干脆写得数、填一填(内容全面)、分一分(把每行中不同类的圈出来)、分一分并填一填、看图写算式、比一比、解决问题七个大题，题型多样化。卷面第四题的图形很不规范，致使学生不能正确数出各种图形的个数。

二、学生答题状况分析

参加考试的学生45人，整体看，卷面整齐美观，抄写细致，答题状况较好，像口算、比较大孝数数、把每行中不同类的圈出来等题目对题率很高，填一填的题目包括的内容较多，涉及数数、数位、找规律填数、位置等内容，出错较多。

全班45人中，优秀的32人，良好的12人，及格的1人。像王振龙、王欣桐两位同学基础学问驾驭较差，相识的字较少，不能正确地理解题意，致使错题较多。王振龙同学第三题未做答，缘由是读不懂题目的意思;第六题不能正确理解问题而列式错误。王欣桐学习看法不够端正，比较浮躁，第一题的口算题出错比较多，其次题出错较多，基础学问驾驭较差。王宁欣、陆少华、王梦颖、赵经元等同学学得学问扎实，驾驭很好，答题很圆满。

三