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;;01;准确运用词汇;激发想象力和创造力;促进情感交流与社交能力;02;活动主题的选择与贴近性;采用故事讲述、角色扮演、游戏、歌曲等多种教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和提高教学效果。;;03;语言是孩子与他人交流的重要工具，也是孩子思维、学习和情感表达的重要载体。幼小衔接是孩子从幼儿园到小学的过渡阶段，语言活动对于孩子顺利适应新环境、建立自信心和激发学习兴趣具有重要作用。;大班语言活动的衔接重点;科学设计与实施语言活动;04;;案例二：《给好朋友的信》;活动目标;05;活动目标的达成情况;幼儿参与度与表现分析;;06;观摩前的准备;教师专业素养的提升路径;教研成果的推广与应用;感谢观看
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