统编版（2024）新教材七年级道德与法治下册第三单元第八课《践行中华传统美德》每课时教学设计汇编（含两个教学设计）.docxVIP

七年级下册《8.1薪火相传的传统美德》教学设计

课题

8.1薪火相传的传统美德

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

七年级下册

课标要求

具体对应的内容标准是：“体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；具有强烈的中华民族自豪感；坚定文化自信;确立正确的人生观；具有较强的责任感。”

教材分析

《薪火相传的传统美德》是部编版教材七年级下册第三单元第八课第一框内容，着重讲述中华优秀传统文化蕴含的丰富美德，让学生能够理解并阐述中华优秀传统文化薪火相传的特点，学会将传统思想与现代生活相结合，增强对中华优秀传统文化的认同感、自豪感。从本框题在教材的地位看:本框内容在整个第八课中起到统领作用，为学生将这些传统美德内化为自身的价值追求和行为准则做好铺垫，引导学生树立正确的价值观。

学情分析

本随着年龄和阅历的增长，七年级学生的生活经验不断丰富，在小学道德与法治学习的基础上，通过语文、历史等科目学习及观看关于中华优秀传统美德的节目等，他们初步认识中华优秀传统美德的精髓。他们应该对中华优秀传统美德的内涵应该有一定的认识，并将结合实际生活弘扬传统美德，但思维水平和社会经验有限，对知识的理解停留在感性认识阶段，认识、理解问题容易片面化、表面化，对传统美德的认识不深，并未形成理论认知。

核心

素养目标

政治认同:理解中华优秀传统文化的传统美