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小学一年级语文《小小的船》教案范文

【导语】《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗

歌的式描写了晴天夜空美丽的景象。以下是我整理的小学一年级语文《小小的船》

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【篇一】小学一年级语文《小小的船》教案范文

教学目标：

1、了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激

发热爱大自然的思想感情。

2、能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文°

3、学会5个生字和由生字组成的新词，认识一个新偏旁：舟字旁，学会一种笔画,

横折弯。

教学重点：

指导正确地朗读课文。

教学难点：

引导学生理解“弯弯的月儿小汴的船”的意思是“弯弯的月亮象小船”“小小的

船”指的象月牙。

教学过程：

一、激趣导入

小朋友们喜欢看晴的夜空吗？（出示）图上画的是什么地方？这里有什么？月亮

什么样？我们这种状的月亮叫做什么？（月牙）

夜空这样美，有位小姑娘总也看不够用手托着小脸蛋，仰着头看天空（边描述边

出示阳肢皆能活动的硬纸板做成的小姑娘图片）看呀看呀,连眼都不眨一下，这时，

奇妙的事发生了。小姑娘竟坐到了月亮上。这是怎么回事？小诗《小小的船》将告诉

你答案。

教学生字：的、船

二、感知课文

1、初读课文，自学生字。

独立学习。

2、二读课文、读准字音。

小组学习。

3、三读课文，声音响亮，口齿清楚，不丢字，不加字。

指名读评议。

三、出示目标

1、口齿清楚，声音响亮地读课文，不丢字，不加字，字音准确。

2、背诵课文

四、实施目标

（一）逐句讲读诗句。

1、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖C

1（）提问：“弯弯的月儿”指的是什么？

追问：①月牙什么样？像什么？

②“小小的船”是什么？

指名说

齐读：弯弯的月儿像小小的船。

2（）比较：“弯弯的月儿”与“弯”的月心有什么不同：

指名说

师小结：

“弯弯”的月儿比“弯”的月儿更弯、更让人喜爱。

3（）比较：“小小的船”与“小船”有什么不同。

指名说

师小结：

“小小”的般比“小”船更小、也更讨人喜欢。

4（）指导朗读

弯弯的月儿/小小的船。

小小的船儿/两头尖c

师：听师范读，注意做到：

口齿清，声音响，不丢，不加字，字音要准确。

范读仿读（齐读男女生对读指名读评议）

2、我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

（1）过渡：

小姑娘托着可爱的小脸蛋儿，望着那两头尖尖，像小船一样的月亮，出了神，意

想着月亮真的变成了小船，自己真的坐到了月亮上（师生同做小姑娘托小脸出神望月

亮的样子；师同时将坐着的小姑娘纸板模型拿下来放到月亮上并添画船桨，便图与书

中图相同）

(2)提问：我坐在小船一样的月亮上看到了什么呢?

(3)引导理解“闪闪的”

师：星星在天空中不停地眨眼睛，我们就说这是什么样的星星？

师小结：

“闪闪的”就是“一闪一闪”的。

(4)引导理解“蓝蓝”的。

①提问：你坐在小船一样的月亮匕除了看到一闪一闪的星星，还看到了什么？

指名说

②结合学生回答，引导理解“蓝蓝的”。

问：课文为什么不说“蓝”的天空呢？

指名说

③师小结：

“蓝蓝的”意思是很蓝很蓝，让我们觉得天空是那样美。

(5)理解“只”

夜空是多么美呀！除报一闪一闪的星星和很蓝的天空，竟然什么东西都吸引不了

小姑娘！这就是“只看见”的“只”的意思，表示除了星星和蓝天，别的都没看见。

6（）指导朗读

我/