2010-2023历年河南省许昌市五校高二下学期第一次联考生物试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年河南省许昌市五校高二下学期第一次联考生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.（12分）下图是利用奶牛乳汁生产人的血清白蛋白的图解,根据下图回答：

（1）为保证被培养的动物细胞处于无菌无毒的环境，通常要在培养液中添加一定量的????????????，此外应定期更换??????????????。

（2）获取②的常用方法，除直接人工合成外，还有?????????????、???????????。基因工程的核心步骤是???????????????????????????。

（3）⑤能在⑥子宫中存活的生理基础是?????????????????????????????????。

（4）图中①一般经???????????????????处理可以得到③。

（5）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的工程技术是?????????????????。在胚胎移植前，通过?????技术可获得较多胚胎。若④为囊胚，从④到⑤的过程中应注意?????????????????????????????。

参考答案：（12分，除标记外每空1分）

(1)抗生素???????培养液

(2)从基因文库获取????PCR技术扩增???????构建基因表达载体（2分）

(3)受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应（无免疫排斥）（2分）

(4)胰蛋白酶(或者胶原蛋白酶)?????????

(5)早期胚胎培养????胚胎分割???均分内细胞团（内细胞团均等分割）试题分析：

（1）为保证被培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物。

（2）获取②的常用方法，除直接人工合成外，还有从基因文库获取、PCR技术扩增。基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用。

（3）⑤早期胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应。

（4）组织形成单个细胞一般用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理。

（5）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的工程技术是早期胚胎培养。在胚胎移植前胚胎分割，通过胚胎分割技术可获得较多胚胎，属于无性繁殖，后代具有相同的遗传物质。对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

考点：动物细胞培养，基因工程，胚胎工程。

点评：本题考查相对综合，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。

2.人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是(?????)

A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖

B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化

C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌

D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性

参考答案：D试题分析：

鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖，属于非特异性免疫；巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化，属于非特异性免疫；口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌，属于竞争，不属于免疫；体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性，有抗体的作用，属于特异性免疫中的体液免疫。

考点：特异性免疫和非特异性免疫，

点评：本题有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。

3.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(?????)

A．乙烯浓度越高脱落率越高

B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的

D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

参考答案：D试题分析：

由曲线可直接看出，随乙烯浓度升高脱落率先升高后降低。生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反。因此，可通过增加生长素的浓度来降低该植物的脱落率；选D。

考点：生长素作用。

点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

4.α银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是(?????)

A．肌肉松弛、肌肉僵直

B．肌肉僵直、肌肉松弛

C．肌肉松弛、肌肉松弛

D．肌肉僵直、肌肉僵直

参考答案：A试题分析：

因α银环蛇毒的作用，使突触前膜释放的递质无法与后膜上的受体结合，导致突触后神经元不能兴奋，造成肌肉松弛。因乙酰胆碱酯酶活性被有机磷农药抑制后，造成乙酰胆碱因不能被水解而引起突触后神经元持续性兴奋，出现肌肉僵直现象。

考点：神经递质。

点评：考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练。

5.下