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2024年新疆阿克陶县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案
1.教育心理学的创始人是()
A.桑代克
B.华生
C.布鲁纳
D.加涅
答案:A
解析:1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著,桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的代表人物;布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物;加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。
2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确解答的认知方式称为()
A.场独立型
B.场依存型
C.辐合型
D.发散型
答案:C
解析:辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征,表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据;场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据。发散型认知方式则是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征,表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面。
3.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后,得出虎是胎生的这一判断,小明的这种思维形式是()
A.抽象概念
B.关系判断
C.归纳推理
D.演绎推理
答案:D
解析:演绎推理是从一般到特殊或个别的推理过程。题干中“哺乳动物都是胎生的”是一般性的前提,“虎是哺乳动物”是特殊情况,得出“虎是胎生的”这一具体结论,符合演绎推理的特征。抽象概念是对事物本质属性的概括;关系判断是断定事物与事物之间关系的判断;归纳推理是从个别到一般的推理。
4.下列不属于教师职业角色的是()
A.示范者角色
B.家长代理人角色
C.研究者角色
D.服务者角色
答案:D
解析:教师的职业角色主要有传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、家长代理人和朋友、知己的角色、研究者角色等。服务者角色不属于教师的职业角色范畴。
5.教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是()
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
答案:D
解析:教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等进行规划和安排的能力;教学组织能力是指教师在课堂上组织学生的能力;教学决策能力是指教师在教学过程中面临各种问题时做出正确决策的能力。
6.学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于()
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.组合学习
答案:B
解析:下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。当学习者认知结构中已经形成了一些概括程度较高的观念,在学习一个包容程度更低的概念或命题时,就产生下位学习。学生先学习了“杠杆”这一概括性较高的概念,后学习“定滑轮”(定滑轮是杠杆的一种特殊形式)这一概括性较低的概念,属于下位学习。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平;并列学习(组合学习)是指当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系,又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系。
7.学习效率和动机水平之间存在()
A.线性关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.平行关系
答案:C
解析:耶克斯多德森定律表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。
8.学生在记忆无意义音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,这是()的影响。
A.学习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向与定势
D.学习的指导
答案:C
解析:定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下,人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。学生在记忆无意义音节时,前面的练习形成了一种定势,加快了对后面音节的记忆。学习任务的相似性是影响迁移的因素之一;原有的认知结构会影响新知识的学习;学习的指导对学习有重要作用,但都不符合本题描述的情况。
9.某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于()
A.场依存型
B.场独立型
C.
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