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大班消防活动逃生教案演讲人：XXX日期：

123活动过程活动准备活动目标目录

456教学反思活动小结重点难点目录

01活动目标

火的特性了解火在日常生活中的重要作用，如火用于烹饪、取暖等。火的用途火灾的危害了解火灾对人身安全、财产和环境造成的巨大损失。了解火能发光、发热、燃烧等特性，认识火源如明火、电火花等。了解防火知识

明白火不能随便玩火的危险性明确火是危险源，不当使用会引发火灾，造成严重后果。禁止玩火远离火源严禁儿童玩火，包括打火机、火柴等易燃物品。教育儿童要远离火源，不接触明火和高温物体。123

培养基本的安全意识报警意识教育儿童在火灾发生时及时报警，并告知大人。030201自救能力培养儿童基本的自救能力，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。消防知识学习基本的消防知识，如认识消防器材、知道逃生路线等。

02活动准备

消防标志消防标志介绍向孩子们介绍各种消防标志的含义和作用，包括灭火器、消防栓、疏散指示标志等。消防标志游戏通过游戏让孩子们加深对消防标志的认识，例如“找一找”游戏，让孩子们在教室里找出指定的消防标志。消防标志绘画让孩子们动手绘画消防标志，提高他们的动手能力和对消防标志的理解。

火灾逃生知识通过视频向孩子们介绍火灾逃生的基本知识和技巧，包括逃生路线、烟雾中的自我保护等。火灾逃生视频火灾逃生模拟模拟火灾逃生场景，让孩子们按照逃生路线和逃生知识进行模拟逃生，增强他们的应急反应能力。火灾逃生讨论组织孩子们讨论火灾逃生的注意事项，并分享他们的逃生经验和感受。

播放与消防相关的儿歌视频，让孩子们跟唱，通过歌曲学习消防安全知识。儿歌视频儿歌教学组织孩子们进行儿歌表演，让他们通过表演的形式加深对消防安全知识的理解。儿歌表演与孩子们一起讨论儿歌中的消防安全知识，引导他们思考如何将这些知识应用到实际生活中。儿歌讨论

03活动过程

消防话题引入与孩子一起讨论消防安全的重要性，让孩子们知道火灾的危害性。火灾的危害通过故事、图片等形式，让孩子们了解火灾的危害，包括人员伤亡、财产损失等。谈话引出话题

介绍火灾的几种原因电器故障告诉孩子不要乱动电器，注意用电安全。明火使用不当教育孩子不要随意玩火，不要在没有大人陪同的情况下使用明火。易燃物品让孩子了解哪些物品是易燃的，如纸张、布料等，并告知孩子如何正确处理这些物品。

湿毛巾捂口鼻让孩子熟悉安全出口的位置，了解如何从安全出口逃生。安全出口逃生技巧教育孩子遇到火灾时要冷静，不坐电梯，顺着楼梯逃生，尽量贴近地面前行。教会孩子用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。学习自救逃生的方法

04重点难点

重点:了解防火知识火的性质与危害了解火能带来光明和温暖，但也可能带来灾难，燃烧时产生的烟雾有毒，火势蔓延速度快。防火常识火灾报警认识易燃物品，了解如何安全使用火源，如火柴、打火机等，掌握正确的灭火器使用方法。学会识别火灾警报声，了解报警时应如何向消防员提供准确信息。123

逃生路线熟悉所处环境的逃生路线，了解安全出口的位置，以及火灾发生时的逃生方向。难点:掌握自救逃生的方法和技能逃生技巧掌握正确的逃生技巧，如烟雾中低姿势移动、用手背感知门的温度、用湿毛巾捂住口鼻等。自救互救学会自救的同时，也要能够互相帮助，特别是帮助老人、小孩和残疾人等弱势群体。

05活动小结

总结防火知识火灾的危害了解火灾对生命和财产的危害，知道火灾的可怕性和预防的重要性。火灾的起因认识火灾的常见起因，如电器故障、明火使用不当、易燃物品等，并学会如何预防。火灾的应对措施掌握基本的火灾应对措施，如报警、逃生、使用灭火器等，并知道在火灾中如何保护自己。

强调自救逃生的重要性识别火情教育孩子们如何识别火情，判断火势大小和安全出口的位置。030201逃生路线让孩子们熟悉幼儿园或家庭的逃生路线，知道在紧急情况下如何快速安全地撤离。自救技能培养孩子们的自救技能，如不慌张、不乱跑、用湿毛巾捂住口鼻等。

教育孩子们在火灾中首先要保护自己，不要贪恋财物或去救火。鼓励孩子们保护自己和身边的人自我保护鼓励孩子们在火灾中互相帮助，尤其是对于弱小和需要帮助的同学，要伸出援手。互助互救培养孩子们的责任心，让他们知道在火灾中保护自己和身边的人是每个人的责任。责任心

06教学反思

学生是否能够正确掌握逃生技巧和知识，并在模拟逃生环节中迅速、有序地疏散。是否按照预定方案顺利进行，有无出现意外情况，教师如何应对。学生是否积极参与活动，表现出对消防安全的重视和兴趣。通过活动，学生在日常生活中是否更加注意消防安全，能否主动发现并纠正身边的安全隐患。活动效果评估目标达成度演练过程学生参与度安全意识提升

学生反馈与改进建议学生对活动形式和内容的反馈是否喜欢此类活动形式，对逃生技巧和知识是否感兴趣，有哪些收获。改进建议收集学生意见根据学生在活动中的表现和反馈，提出有针对性的改进