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小学语文听说能力培养的实践研究论文
摘要：本文以小学语文听说能力培养为研究对象，通过分析当前小学语文听说教学现状，提出实践策略，旨在为提高小学生语文听说能力提供有效途径。本文首先阐述了研究背景及意义，然后列举了小学语文听说能力培养的两大关键问题，并针对这些问题提出了相应的解决措施。
关键词：小学语文；听说能力；实践研究
一、引言
（一）研究背景及意义
1.当前小学语文听说教学现状分析
随着我国教育改革的深入推进，小学语文教学越来越注重学生能力的培养。然而，在实际教学中，我们发现许多小学生的听说能力仍存在一定的问题。一方面，学生在课堂上的发言积极性不高，表达不够流畅；另一方面，学生在与他人交流
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