冀教版四年级下册数学精品教学课件 第5单元 5.1.3 用分数表示整体的一部分.pptVIP

第五单元分数的意义和性质1.分数的意义第3课时用分数表示整体的一部分温馨提示：点击进入讲评12345知识点：用分数表示部分占整体的几分之几153217322114115115835返回2.(1)用()个左边的三角形才能拼成右边的正方形。8【点拨】右边的正方形可以分成(4÷2)×(4÷2)＝4(个)边长是2cm的小正方形，每个小正方形可以分成2个左边的三角形，所以用4×2＝8(个)左边的三角形才能拼成右边的正方形。返回183.写出图形名称，并写出它占总面积的几分之几。(1)4号()的面积占总面积的()。(2)5号()的面积占总面积的()。(3)6号()的面积占总面积的()。返回提升点1：七巧板中的分数提升点2：部分占整体几分之几的应用返回5.聪聪把同样大小的黄、红、蓝三种颜色的珠子按2黄、1红、3蓝的顺序排列，一共用了100颗珠子，三种颜色的珠子各占总数的几分之几？【点拨】每组中珠子的数量是2＋1＋3＝6(颗)，求出100颗珠子中含有这样的几组，还余下几颗，根据每组中各种颜色的珠子数量及余下珠子的颜色，即可求出三种颜色的珠子各有几颗，最后根据分数的意义，写出三种颜色的珠子各占总数的几分之几。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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