2025年浙江省绍兴市诸暨市不动产登记服务中心招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docxVIP

2025年浙江省绍兴市诸暨市不动产登记服务中心招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、个人获取购房贷款属于（）。

A.国家信用

B.商业信用

C.消费信用

D.补偿贸易

【答案】：C

【解析】本题考查不同信用形式的概念及应用场景。国家信用是指以国家为主体进行的一种信用活动，通常表现为国家以债务人身份或债权人身份，向国内外居民、企业、金融机构取得或提供信用。个人获得购房贷款并非国家以主体身份参与的信用活动，所以不属于国家信用。商业信用是企业之间在商品交易中相互提供的信用，其基本形式是赊销和预付货款。个人获得购房贷款是个人与金融机构之间的信贷关系，并非企业间在商品交易时的信用形式，所以不属于商业信用。消费信用是工商企业、银行和其他金融机构向消费者个人提供的，用于满足其消费需求的信用。个人获得购房贷款的目的是购买房产用于个人消费，这符合消费信用的定义，因此个人获得购房贷款属于消费信用。补偿贸易是指买方在信贷的基础上，从国外厂商进口机器、设备、技术，以及某些原材料，约定在一定期限内，用产品或劳务等偿还的一种贸易方式。显然个人获得购房贷款与补偿贸易无关。综上，个人获得购房贷款属于消费信用。

2、提出价值规律是“一只看不见的手”是()

A.马克思

B.亚当·斯密

C.大卫·李嘉图

D.威廉·配第

【答案】：B

【解析】价值规律“一只看不见的手”由亚当·斯密提出。马克思是伟大思想家，创建剩余价值理论等；大卫·李嘉图发展了古典政治经济学；威廉·配第是古典政治经济学创始人之一。

3、下列不属于领导者三项基本职能的是（）。

A.观念技能

B.人事技能

C.管理技能

D.技术技能

【答案】：C

【解析】领导者的三项基本职能是观念技能、人事技能和技术技能。观念技能是指领导者对复杂情况进行抽象和概念化的技能，有助于把握组织的整体发展方向；人事技能是指管理者处理人事关系的能力，包括激励、引导和协调组织成员的工作；技术技能是指领导者掌握和熟悉特定专业领域的知识和技能。而管理技能是一个较为宽泛的概念，它包含了领导者履行各项职能所需的综合能力，并不是领导者的三项基本职能之一。所以不属于领导者三项基本职能的是管理技能。

4、本市一所小学利用延时服务时间，开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】：B

【解析】从课程性质来看，学科课程是以学科知识为中心编制的课程，注重知识的逻辑性与系统性；活动课程是以学生的兴趣和需要为基础，以活动为组织方式的课程，强调学生的亲身实践和体验；必修课程是指学生必须学习的课程；地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程，这些课程更侧重于学生的体验和参与，通过各种活动让学生去探索和学习，具有很强的实践性和灵活性，符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授，不属于学科课程；学生可以自由选择，并非必须学习的必修课程；也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。

5、2019年11月，国务院决定开展农村人居环境整治大检查。此次大检查围绕《农村人居环境整治三年行动方案》总体要求，聚焦农村厕所革命、农村生活污水治理、（）三个方面。

A.农村基础设施建设

B.农村生活垃圾治理

C.农村生态环境保护

D.农村文体设施建设

【答案】：B

【解析】此次农村人居环境整治大检查围绕《农村人居环境整治三年行动方案》总体要求，聚焦农村厕所革命、农村生活污水治理和农村生活垃圾治理三个方面。农村生活垃圾治理是农村人居环境整治的关键内容之一，与厕所革命、生活污水治理共同构成改善农村人居环境的重要着力点。农村基础设施建设涵盖范围广泛，并非此次大检查聚焦的特定方面；农村生态环境保护是一个宏观概念，范畴超出了此次大检查的聚焦点；农村文体设施建设主要涉及农村文化体育方面的设施，与此次大检查围绕的重点内容不相关。所以应选聚焦的农村生活垃圾治理方面。

6、路由器：连接：网络

A.千斤顶：修补：轮胎

B.石英钟：显示：时间

C.万花筒：观察：花卉

D.烽火台：侦察：敌情

【答案】：B

【解析】路由器的主要功能是连接网络。石英钟主要功能是显示时间，二者逻辑关系一致。千斤顶用于顶起车辆而非修补轮胎；万花筒不是观察花卉的工具；烽火台是传递而非侦察敌情，所以选显示时间的石英钟。

7、十一届全国人大常委会第七次会议于2009年2月28日通过了《食品安全法》。该法规定，国家建立食品安全风险监测和评估制度。这一制度强调了()的管理理