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课时分层训练(一)1春
1.下列字形和加点字的注音完全正确的一项是(B)
A.酝酿(yùn) 应和(hé)
朗润 缭亮
B.蓑衣(suō) 嫩绿(nèn)
风筝 喉咙
C.稀疏(shū) 窠巢(kè)
烘托 扶摸
D.胳膊(bo) 黄晕(yūn)
健壮 卖弄
解析:A项,“和”应读“hè”,“缭”应为“嘹”;C项,“窠”应读“kē”,“扶”应为“抚”;D项,“晕”应读“yùn”。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D)
A.2022年世界杯在卡塔尔举行,足球迷们纷纷呼朋引伴,相约前往观看。
B.每天早晨,潇湘公园内有不少老人晨练,个个精神抖擞。
C.稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命力。
D.为庆祝教师节,礼堂被布置得花枝招展,师生们一个个喜笑颜开,处处洋溢着喜庆的气氛。
解析:“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。不能用来形容“礼堂”。
3.下列句子中没有语病的一项是(D)
A.在坚持不懈的练习中,使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。
B.2022年我国第一季度新能源汽车产量增长了大约140.8%左右。
C.这本书以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。
D.开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏,而且促进了人类社会的不断进步。
解析:A项,缺主语,应把“在……中”或“使”去掉;B项,语义重复,应去掉“大约”或“左右”;C项,缺少宾语中心语,应在句末加上“的故事”。
4.下列句子排序正确的一项是(C)
①树树海棠,枝枝红梅,在雨中绽开或红或粉的笑颜,细雨滋润后的锦官城,穿越千年光阴而来,将春的信息写在枝头、湖畔,似乎在向踏春者招手。
②亭南,鹭雁飞掠,鸳鸯戏水,一壶清甜的暖茶入胃,即便不懂诗的人们,也会一不留神滑入那些瑰丽多姿的唐诗意境。
③春日的雨,笼盖住湖边的桃红柳绿,用温情的方式催促它们成长,让这些花花草草在雨中更加青翠欲滴。
④邀上三五好友,在湖畔寻一茶亭坐下,梨花枝头白,树下盖碗绿,真乃人生一大惬意之事。
⑤在成都赏雨,真有诗和远方的感悟。
A.②⑤③①④ B.③②①④⑤
C.③①④②⑤ D.②④③⑤①
解析:阅读语段内容可知,该语段主要描写的是春雨的场景,所以第③句应为首句;接着第①句承接第③句中“让这些花花草草在雨中更加青翠欲滴”的内容,为第二句;然后第④句中“邀上三五好友”承接第①句中“似乎在向踏春者招手”的内容,为第三句;第②句描写的是亭中喝茶的场景,承接第④句“邀上三五好友,在湖畔寻一茶亭坐下”的内容,为第四句;最后第⑤句做总结。所以正确的排序为③①④②⑤。
5.下列句子中所用修辞手法与其他三项不同的一项是(C)
A.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
B.小草偷偷地从土里钻出来。
C.红的像火,粉的像霞,白的像雪。
D.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
解析:C项运用的是排比和比喻的修辞手法,其他三项均为拟人的修辞手法。
6.默写。
(1)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。(朱自清《春》)
(2)牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。(朱自清《春》)
(3)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
(4)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。(朱自清《春》)
(一)阅读下面的文章,回答问题。
萌芽
赵丰
①春天,是被一个叫作萌芽的词唤醒的。奉着天意的使者,为自然界的生灵们开启了春之大门。
②童年时,最先看到的,是我家老屋门前的柳树萌芽。清晨,我还在被窝里做梦,母亲急急地摇醒我,说:“太阳快要晒屁股了,你还赖在被窝里,快起来看柳树吐芽芽。”芽芽,她把那个词重叠起来,叫得是那样顺畅,那样亲切。
③在母亲的熏陶下,我开始对植物的萌芽上心。天气渐暖,我守候在院子的泥土旁,等待某个小草的萌芽。这样的过程不是徒劳的,好多次,我就捕捉到了草芽从土缝里蹦出来。我注意到,小草出芽时,总是带着鲜嫩的鹅黄色,像刚孵出的小鸡那样的色彩,惹人疼爱。
④萌芽,写意的是初春的朦胧之相。芽后的草木,总是绿着面孔,照应着风和日丽,万物复苏。古代的诗人很早就用上了嫩绿这个词,宋代词人柳永在《西平乐》中写下:“正是和风丽日,几许繁红嫩绿。”唐代李咸用的《庭竹》诗里也有“嫩绿与老碧,森然庭砌中”的句子,一直不解“老碧”是什么意思,“碧”是碧绿,而“老”呢?细细琢磨,方才领悟出是老竹发新叶之态。与此对应,这“嫩绿”应当是刚刚长出的竹笋啊。
⑤万物吐芽的早春,是诗人内心世界至善至美的境界。
⑥率先萌发的嫩绿春草,成为诗人爱春惜春的情感寄托。韩愈作诗,浓彩涂抹,穷形尽相。《早春呈水部张十八员外》开头两句写的便是初
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