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摘要
随着改革开放的推进和“一带一路”倡议的实施，中国与国际社会的学术交
流日趋深入。《中国教育学四十年》是一部系统呈现1978-2018年间中国教育学
的重大事件及其意义、阐述当代中国教育成就和挑战的著作。该书的英译，对于
中外教育领域学术交流具有重要意义。
本实践报告基于作者参与的《中国教育学四十年》英译项目。本次翻译实践
的主要问题涉及词汇、句子和篇章三个层面。具体包括：（1）词汇误译或信息冗
余；（2）照字面意思翻译句子，导致译文难以理解；（3）语篇的衔接和连贯较差。
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