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I物理解题策略

一、选择题解题策略

1.看清题目要求，如选准确的还是选择错误的，单选还是多选。

2.注意题肢题干的逻辑关系（有无因果关系，是否所答所问），注意“可能”“一定”的区别,

前者可找个别正例，后者一是正面判断另一种是举反例否定。

3.灵活选择解法（不•定用常规方法），如特殊值法、逆向思维法、极限思维法、图解法等。

4.对不定项选择中模棱两可的选项的处理，从提升该题的得分率考虑，当难以确定的选

项的可确定率低于70%时，宁可少选不多选。

二、实验题解题策略

1.仪器（仪表）读数，一是要注意有效位数，二是注意单位，包括要不要写单位写什么单

位（要不要换算）

2.关于电路图连线，一是所有接线必须在接线柱上，不可将线直接绕在变阻器的滑片上。

二是线条分布简明，尽量不出现导线的交叉.

3.涉及实验原理、步骤等叙述时文字要认真组织和推敲，既要准确乂要简洁。必要时可通过

示意图来表达.

4.设计性实验，尽可能联系相关的习题模型，必要时注意作合理的近似处理，要注意相

关量测量的可操作性。如研究物体在斜面上运动，涉及倾角。的二角函数可行的方法足量相

关长度（〃/s）,电学实验中电流表的内外接茂阻器的限流式分压式都必须在估算的基础

上确定。如电表在实验过程中最大偏角一般不小于满量程的二分之一，还要考虑电表内阻对

实验结果的影响水准。

三、计算题解题策略

1.合理选择对象和过程（整体法、隔离法），建立清晰的过程图景，善于将复杂的问题分解

为若干简单问题。

2.准确选用物理规律。对力学综合或力电综合问题共三条主线（力、动量、能量）五大规律

（牛顿运动定律、动最定理、动能定理、动量守恒定律和机械能守恒定律），优先考虑两个

守恒，其次考虑应用两个定理，实在不行再用顿定律。

3.规范表达。包括必要的文字说明（交待研究对象和过程，列式的依据，相关物理量字母的

假设）、列原始方程，体现代人数据计算的过程。

⑴关于规范的文字说明

①对非题设字母、符号的说明；

②对物理关系的说明和判断。如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，在两物体速度

相等时弹簧的弹性势能最大，在弹簧为原长时物体的速度有极大值；

③说明方程的研究对象或者所描述的过程，即说明某个方程是关于谁的，是关于咖个过

程的

④说明作出判断或者列出方程的根据；

还要注意学科术语的表达规范，如：定律、定理、定则、公式、关系等。

⑵关于字母符号的规范

①尊重题目所给的符号，题目给了符号一定不要再另立符号，题目给出的是R，你写成

r就是错的；

②一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量，忌一字多用。例如物体在运动第一阶

段的时间用tl表示，第二个阶段的时间用t2表示，不能都用t,一个物理量在同一题中也

不能有多个符号，以免混乱

③注意延用习惯用法，拉力用E摩擦力用f,阅卷人一看就明白，如果用反了就可能产生

误解；

④角标的书写••是要注意位置，二是注意大小比例要恰当，三是角标的含义要尽可能•

目了然；

⑤字母书写尤其忌讳了草不清，如防止八八丫、，不分或〃、〃不分。

3（）关于方程的书写规范

①列字母方程，原则上不要有些量用数字，有些量用字母；

②要列原始方程，不要写变形后的方程；要按照习惯方式书写，如顿第二定律的习惯

写法是尸=〃心,而不应写成ma=F

③不要将方程写成连等式，也不要方程套方程；

④要写的是能和本题中的物理量相对应具体方程，而不是写一般的公式；

（4）数学运算过程的规范表达

①“代入数据”、解方程的具体过程能够不写出来；

②解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必证明；

③重要的中间结论的文字表达式要写出来

④一元二次方程的两个解都要写出来，然后，该舍的舍去；

⑤数字相乘，数字之间不要用点而是应用叉，字母相乘不要用叉；

⑥卷面上不要做约分的斜线或打叉号。

5.关于题解的答案规范表达

①对题目所求，要有明确的回应。或者在行文