北师大版三上第七单元《年月日》小学数学省级作业设计大赛获奖作品(1).docxVIP

北师版小学数学三年级上册第七单元

作业设计

一、单元信息

基本

信息

学科

数学

年级

学期

教材版

本

单元名称

三年

级

第一学

期

北京师

范大学

出版社

年、月、日

单元

组织

方式

?自然单元□重组单元

序号

1

课时名称

看日历

对应教材内容

第1.2课时(P67-69)

第3课时(P70-71)

第4课时(P72-73)

课时

信息

（认识年、月、日）

一天的时间

2

3

（认识24是计时法）

时间表（根据作息时间表

解决简单的实际问题）

二、单元分析

（一）课标要求

本单元内容是第二学段综合与实践的主题活动，涉及“认识年、月、日”的

学习，在活动中综合运用数学和其他学科知识解决问题。

《义务教育数学课程标准》（2022版）指出：知道24时记时法；认识年、月、

日，知道它们之间的关系；能运用年、月、日的知识解释生活中的问题，提高初

步的应用意识；了解中国古代如何认识一年四季，了解中华优秀传统文化。

学业要求：能够积极参与活动，在活动中能独立思考问题，主动与他人交流，

加深对数学知识以及数学与其他学科关联的理解;经历解决简单实际问题的过程，

提高应用意识，积累数学活动经验，感悟数学的价值。

（二）教材分析

1.知识网络

年

月

日

1

2.内容分析

本单元在综合与实践的主题活动中，认识年、月、日，知道它们之间的

关系;能运用年、月、日的知识解释生活中的问题，提高初步的应用意识。认

识24时记时法;根据作息时间表解决实际问题。

在本单元学习时，学生将在实际情境和真实问题中，运用数学和其他学

科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，

感悟数学知识之间，数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活

之间的联系，积累活动经验，感悟思想方法，形成和发展模型意识、创新意

识，提高解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。

3.学情分析

从学生的认知基础看，孩子们已经认识了时、分、秒，能说出钟表上的

时间;能结合生活经验体会时间的长短;能将生活中的事件与时间建立联系，

感悟时间与过程之间的关系;形成对时间长短的量感，懂得遵守时间的重要性。

不仅如此，孩子们在生活实践中也已积累了大量的感性经验、生活常识，为本

章知识学习奠定了良好的思维基础。

可是，孩子们对于平年、闰年有关知识是陌生，对于推算平年、闰年的

方法理解上有一定难度，而计算经过时间是学生在日常生活中经常会遇到的

问题，同时也是学生学习时的一个难点。

三、单元学习与作业目标

序号

1

单元学习目标

单元作业目标

水平层次

掌握

知道年、

月、日之间的关

系，以及相关的

简单历法知识。

知道24时

知道年、月、日之间的关

系，知道大月和小月，能够根

据已知的闰年年份推算出某一

年是平年还是闰年。

理解24时记时法与普通记

2

3

4

掌握

运用

了解

记时法与钟表

上刻度的关系，

能用24时记时

法表示时间；并

计算经过的时

间。

时法所表示时刻之间的关系，

能结合具体的生活情境计算出

经过时间(不要求列出算式)。

能够积极参与活动，在活

能运用年、动中能独立思考问题，主动与

月、日的知识解释他人交流，加深对数学知识以

生活中的问题，提及数学与其他学科关联的理解

高初步的应用意经历解决简单实际问题的过

识。

程，提高应用意识，积累数学

活动经验，感悟数学的价值。

知道一年四季的重要性，

了解中国古

代如何认识一年了解中国古代是如何通过十圭

四季，了解中华优之法确定一年四季的，培养家

秀传统文化。

国情怀。

2

四、单元作业设计思路

本单元作业设计的基本特点主要体现在以下几个方面：

（一）内容上：

1.科技兴国的主体思想

我们的作业整体围绕玉兔号、嫦娥号、神舟号等相关航天信息进行设计，

凸显了数学与航天事业的联系，丰富课外知识；感受到祖国的强大，培养了

学生的爱国主义情怀。

2.螺旋上升的设计理念

每课时作业都从“基础题：相信自己，我能行！”、“提升题：挑战自

己，我最棒！”、“拓展题：丰富自己，我成长！”三个层面呈现，让每个孩

子都能充分展示自我。

3.新颖全面的评价方式

通过答题收集“玉兔”，兑换“卫星”来争夺“小小宇航员”称号，把

终结性评价与过程性评价相结合，进行全面、多元的评价。

（二）方法上：

1.实践创新学以致用

每课时最后的探究题，孩子们通过不同的方法获取信息，再运用所学知

识解决问题，提高解决实际问题的能力，形成和发展核心素养。

2.迁移转化主动探究

把从课本学到的关于年、月、日的知识、探究方法、分析的策略等，迁

移到学习相关的课外知识上，积累活动经验，感悟思想方法。

3.树立自信乐于展示

每课时选做作业的设计，孩子们根据自己的实际情况选择，拓宽视野，

丰富内心世界，感受宇航员们爱国奉献精神。

3

五、作业内容

第一课时（7