2025青岛版数学一年级下册全册教学设计教案.docx

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2025-05-11 发布于江苏
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2025青岛版数学一年级下册全册教学设计

1.1《十几减9》教学设计

课题

十几减9

单元

第一单元

学科

数学

年级

六年级

教材分析

本课教学是在学生学习了20以内的进位加法，初步感知加减法之间关系的基础上进行的。目的是使学生掌握十几减九的计算方法，巩固20以内的进位加法，进一步渗透加减法之间的互逆关系，为今后学习100以内数的加减法打下良好的基础，又为四则计算奠定基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让学生初步感受数学与日常生活的密切联系。在这节课中，让学生探索和掌握十几减9的计算方法非常重要。因此，这节课在本单元中处于举足轻重的地位。