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大卫不可以阅读教学设计
第一章教学背景与目标设定
1.教学背景
在这个信息爆炸的时代，阅读能力成为衡量一个人学习能力和综合素质的重要标准。然而，许多孩子在阅读过程中会遇到困难，尤其是在面对抽象、复杂的文本时。为了帮助孩子克服阅读难题，提升阅读兴趣，我们以《大卫不可以》这本书为例，设计了一套针对性的阅读教学方案。
《大卫不可以》是一本深受孩子们喜爱的绘本，故事内容生动有趣，绘图形象可爱，非常适合作为阅读教学的素材。本书通过讲述大卫在日常生活中的种种“不可以”，引导孩子们学会遵守规则，培养良好的行为习惯。
2.教学目标
（1）提高孩子们的阅读理解能力，使他们在阅读过程中能够准确把握故事的主旨
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