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2025年儿科跌倒、坠床考核试题(+答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.以下哪类儿科患者不属于跌倒、坠床的高危人群（）

A.年龄较小、活动能力强但平衡感差的幼儿

B.患有神经系统疾病，如癫痫的患儿

C.意识清醒、配合治疗的学龄期儿童

D.因疾病导致身体虚弱、行动不便的患儿

答案：C。解析：年龄小、平衡感差的幼儿，活动时易失去平衡而跌倒；患有神经系统疾病如癫痫的患儿，可能会因突然发作而跌倒；身体虚弱、行动不便的患儿自身行动能力受限，容易发生跌倒、坠床。而意识清醒、配合治疗的学龄期儿童，相对来说自我保护能力和行动能力较好，不属于跌倒、坠床的高危人群。

2.对于有跌倒、坠床风险的儿科患者，病房地面应保持（）

A.干燥、无水渍

B.有一定的摩擦力

C.清洁干净

D.以上都是

答案：D。解析：保持病房地面干燥、无水渍可以防止患儿滑倒；有一定的摩擦力能增加行走的稳定性；清洁干净能避免杂物绊倒患儿，所以以上几点对于预防跌倒、坠床都很重要。

3.当发现儿科患者有跌倒、坠床的迹象时，护士首先应（）

A.立即呼叫医生

B.迅速上前扶住患者

C.查看患者受伤情况

D.通知家属

答案：B。解析：当发现患儿有跌倒、坠床迹象时，护士应迅速上前扶住患者，这是最紧急的措施，可以最大程度地避免或减轻患儿受伤。呼叫医生、查看受伤情况和通知家属可在扶住患儿后根据具体情况进行。

4.以下关于儿科患者床栏的使用，正确的是（）

A.所有儿科患者都必须使用床栏

B.床栏高度应适中，以患儿无法翻越为宜

C.床栏可以一直处于拉起状态，无需放下

D.床栏只要安装即可，无需定期检查

答案：B。解析：并非所有儿科患者都需要使用床栏，应根据患者的跌倒、坠床风险评估来决定；床栏高度适中可防止患儿翻越导致坠床；床栏不能一直处于拉起状态，在必要时如为患儿进行护理操作等需要放下；床栏需要定期检查，确保其安全性。

5.对儿科跌倒、坠床高危患者进行健康教育，内容不包括（）

A.告知患儿及家属跌倒、坠床的危害

B.指导患儿及家属正确使用辅助设施

C.鼓励患儿尽量多活动，增强体质

D.告知患儿及家属如何识别跌倒、坠床的危险因素

答案：C。解析：对于跌倒、坠床高危患者，应根据其身体状况合理安排活动，而不是鼓励尽量多活动，过多活动可能增加跌倒、坠床的风险。告知危害、正确使用辅助设施和识别危险因素都是健康教育的重要内容。

6.评估儿科患者跌倒、坠床风险时，不需要考虑的因素是（）

A.患儿的年龄

B.患儿的饮食情况

C.患儿的疾病诊断

D.患儿的用药情况

答案：B。解析：患儿的年龄不同，其活动能力、平衡感等不同，会影响跌倒、坠床风险；疾病诊断如神经系统疾病、心血管疾病等可能导致患儿身体功能受限，增加风险；用药情况如使用镇静催眠药等可能影响患儿的意识和行动能力。而患儿的饮食情况与跌倒、坠床风险的直接关联较小。

7.儿科病房内的物品摆放应（）

A.尽量靠墙摆放，留出宽敞的通道

B.随意摆放，方便取用

C.堆放在角落，不影响中间通道即可

D.放在患儿床边，便于患儿使用

答案：A。解析：物品尽量靠墙摆放，留出宽敞通道，可避免患儿在行走过程中被物品绊倒，保证通道畅通，有利于患儿活动和紧急情况下的疏散。随意摆放或堆放在角落可能存在安全隐患，放在患儿床边可能增加患儿碰撞的机会。

8.当儿科患者发生跌倒、坠床后，护士应立即（）

A.将患者扶起至床上

B.检查患者生命体征和受伤部位

C.通知护士长

D.填写跌倒、坠床报告

答案：B。解析：患者发生跌倒、坠床后，首先应检查患者生命体征和受伤部位，了解患者的损伤情况，以便采取相应的治疗措施。将患者扶起至床上可能会因不了解受伤情况而加重损伤；通知护士长和填写报告可在检查患者后进行。

9.为预防儿科患者跌倒、坠床，病房的灯光应（）

A.昏暗柔和，利于患儿休息

B.明亮充足，无照明死角

C.只在白天保持明亮，晚上调暗

D.安装彩色灯光，增加趣味性

答案：B。解析：病房灯光明亮充足、无照明死角，可以让患儿清楚地看到周围环境，减少因视线不清而导致的跌倒、坠床。昏暗柔和的灯光不利于患儿活动时看清道路；只在白天保持明亮，晚上调暗可能导致患儿在夜间活动时发生意外；彩色灯光可能会影响患儿的视觉判断，增加风险。

10.对于使用轮椅的儿科患者，以下措施错误的是（）

A.轮椅应定期检查，确保性能良好

B.患儿乘坐轮椅时，要系好安全带

C.可以让患儿独自操作轮椅在病房内活动

D.推轮椅时速度要适中，避免急刹车

答案：C。解析：轮椅定期检查可保证其安全性；系好安全带能防止患儿在轮椅上滑落；推轮椅时速度适中、避免急刹车可减少患儿受伤的风险。而让患儿独自