2025年春湘教版地理八年级下册同步授课课件 第八章第五节黄土高原的区域发展与居民生活.pptxVIP

第八章认识区域：环境与发展第五节黄土高原的区域发展与居民生活

情境导入第五节黄土高原的区域发展与居民生活安塞腰鼓视频

新课探究自然地理概况活动读图，说出黄土高原的地理位置特征。黄土高原黄土高原地区大致北起长城，南至秦岭，西抵乌鞘岭，东到太行山。北半球中纬度，东半球。

新课探究情境导入课堂小结（1）找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物，描述黄土高原的边界范围。（2）说一说，黄土高原包括哪些省级行政区？活动黄土高原地区位于长城以南、秦岭以北、乌鞘岭以东、太行山以西，包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政区域单位的一部分。黄土高原是世界最大的黄土沉积区，面积约50万平方千米，黄土覆盖厚度大多在100米以上，最大厚度超过200米。

新课探究情境导入课堂小结活动月份123456太原气温(℃)-5.5-24.212.218.121.8降水量(mm)3.25.213.419.933.355.9西安气温(℃)-0.12.98.114.719.824.8降水量(mm)6.99.628.64360.254.4月份789101112太原气温(℃)23.421.916.510.12.5-3.7降水量(mm)102.110751.625.610.73.2西安气温(℃)26.625.319.913.96.91.3降水量(mm)98.670.891.659.923.95.8阅读太原和西安的多年平均气候资料，归纳黄土高原的气候特点。黄土高原以温带季风气候为主，气温年较差较大，夏季降水集中，多暴雨。

新课探究情境导入课堂小结活动（1）对照地图上的高度表，说一说，黄土高原的海拔高度有何特征？（2）对照地形图上的颜色差异和河流流向，描述黄土高原的大致地势特征。黄土高原平均海拔约1000～2000米，地势西北高、东南低。

新课探究情境导入课堂小结黄土塬黄土峁黄土墚

新课探究情境导入课堂小结阅读黄土高原的塬、墚、峁在黄土高原上，塬是指平坦的黄土高地，周围为沟谷所环绕，是高原表面受流水侵蚀而形成的一种地貌。面积较大者如陇东的董志塬、陕北的洛川塬。黄土塬地势坦荡，有利于农业生产和交通运输。墚是指长条形的黄土高地，峁是指孤立的黄土丘。墚和峁通常是共生的，形成黄土丘陵，其中沟谷纵横，流水深切。墚、峁地形支离破碎，不利于农业生产，也给人们的日常生活带来不便。

新课探究情境导入课堂小结活动（1）黄土高原的水土流失以7-8月最为严重，其产沙量一般占年产沙量的80%以上，且往往又是几场暴雨造成的。想一想，这是为什么？（2）黄土高原水土流失严重，对当地和河流下游地区影响很大，主要表现在哪些方面？（3）黄土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。议一议，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区？该地降水集中在7-8月，且多为暴雨，对地面的冲刷作用强。加剧当地水土资源紧缺，土壤生产力下降，加剧旱灾。加大河流泥沙含量，导致下游淤积加重，河床抬高，加剧洪涝灾害。(1)自然原因:地势较高，起伏较大;降水集中，多暴雨;植被覆盖较差;黄土结构疏松，多裂隙。(2)人为原因:人类不合理利用土地资源，导致植被破坏，如过度开垦、过度放牧、过度樵采、不合理开矿等。

新课探究传统生活方式的转变

新课探究情境导入课堂小结窑洞

新课探究情境导入课堂小结剪纸

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结阅读教材文本，填写下表。黄土高原传统生活方式主食佐食民居交通工具面食和谷子咸菜、辣椒和醋窑洞马车、驴车

新课探究情境导入课堂小结黄土高原上的人们，在这片贫瘠的土地上，日出而作，日落而息。……黄土高原，一个神秘的地方。这里是中国最大的贫民区，也是世界上贫穷最严重的地区。……——《平凡的世界》

窑洞黄土高原上的窑洞，大多依山坡挖掘，外观以圆拱形为主，靠门窗处采光较好，里面则略显阴暗。传统窑洞造价低廉，坚固耐用，冬暖夏凉，适宜居住，既不破坏生态，又不占用良田。如果山崖较高，往往开凿多层窑洞，类似于现代的楼房。传统窑洞新课探究情境导入课堂小结

新课探究情境导入课堂小结陕北新窑居近些年来，黄土高原地区注重对传统窑洞的改良，多采用新型建材，注重空间分隔，不仅继承了传统窑洞的优点，而且通过增设采光、通风装置，妥善解决了旧式窑洞内部阴暗潮湿的不足。新式窑洞群立面美观，富有现代气息。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结活动（1）根据黄土高原的自然环境，说一说，为什么窑洞是当地人们较适宜的居住选择？黄土高原黄土广布、深厚，具有直立性，便于修建窑洞;黄土高原森林较少，建筑材料不足，修建窑洞可以节省建材;黄土高原的气候大陆性强，