广东省东莞市东莞外国语学校2024-2025学年高二下学期段考一数学试题(解析版).docxVIP

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2024-2025学年度第二学期东莞外国语学校段考一

高二数学

说明:本试卷共4页,19小题,满分150分,考试用时120分钟.

注意事项:

1.答卷前,考生请用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上.用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上.

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上.

一、单选题:本大题共8小题,每小题5分,满分40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.如果函数在处的导数为1,那么()

A. B.1 C.2 D.

【答案】A

【解析】

【分析】利用导数的定义求解.

【详解】因为,所以,

所以.

故选:A.

2.()

A.84 B.83 C.70 D.69

【答案】D

【解析】

【分析】利用组合数的性质及计算公式求解即得.

【详解】依题意,

.

故选:D

3.已知函数的图象如图所示,则下列各式中正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据导数的几何意义及函数图象判断即可.

【详解】设,,,

则表示函数在点处的切线的斜率,

则表示函数在点处的切线的斜率,

表示,两点连线的斜率,

又在上单调递增,且增长趋势越来越快,

则函数在点、的切线与过、的直线的草图如下所示:

由图可知,所以.

故选:C

4.不等式的解集为()

A.{2,8} B.{2,6}

C.{7,12} D.{8}

【答案】D

【解析】

【分析】

直接根据排列数公式展开,再解不等式,即可得答案.

详解】

,解得:.

又,

,即.

故选:D

【点睛】本题考查排列数公式的计算、不等式求解,考查基本运算求解能力.

5.已知函数,则曲线在点处的切线方程为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】求,取,可求,再求,,再由导数的几何意义及点斜式求切线方程.

【详解】由,得,

所以,得,

所以,,,,

故所求切线方程为,即.

故选:A.

6.已知在区间内存在2个极值点,则实数a的取值范围为().

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】令,根据极值点可得与在内有2个交点,利用导数判断的单调性和最值,结合图象分析求解.

【详解】因为,可知在内有2个变号零点,

由可得,可知:与在内有2个交点,

又因为,

令,解得;令,解得;

可知在内单调递增,在内单调递减,则,

且,,

结合图象可得,所以实数a的取值范围为.

故选:B

7.如图;在的矩形长条中,涂上红、黄、蓝3种颜色,每种颜色限涂2格,并且相邻两格不同色,则不同的涂色方法共有种数为()

A.28 B.29 C.30 D.31

【答案】C

【解析】

【分析】先分类:第1类,前3个矩形用3种颜色,后3个矩形也用3种颜色;第2类,前3个矩形用2种颜色,后3个矩形也用2种颜色,分别计算后再由加法原理相加即得.

【详解】分2类(先涂前3个矩形,再涂后3个矩形.):

第1类,前3个矩形用3种颜色,后3个矩形也用3种颜色,有种涂法;

第2类,前3个矩形用2种颜色,后3个矩形也用2种颜色,有种涂法.

综上,不同的涂法和数为.

故选:C.

8.曲线与和分别交于两点,设曲线在处的切线斜率为在处的切线斜率为,若,则()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意结合对称性可设,,结合导数的几何意义求得,即可得结果.

【详解】因为和互为反函数,其图象关于直线对称,

且反比例函数的图象也关于直线对称,

可知点关于直线对称,设,则,

设,则,

由题意可得:,解得或(舍去),

可得,则,所以.

故选:A.

二、多选题:本大题共3小题,考生作答3小题,每小题6分,满分18分.

9.下列求导的运算中,正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】ACD

【解析】

【分析】利用基本函数的导数公式和运算法则逐项求解即可;

【详解】对于A,,故A正确;

对于B,,故B错误;

对于C,,故C正确;

对于D,,故D正确;

故选:ACD.

10.某单位安排7名员工周一到周日为期一周的值日表,每名员工值日一天且不重复值班,其中甲不排在周一,乙不排在周三,则不同的安排方案种数为()

A. B. C. D.

【答案】ABD

【解析】

【分析】按照乙安排在周一和乙不安排在周一分类讨论求解判断CD,先求出所有的排法,然后排除甲排在周一及乙排在周三的情况求解判断B,先求出周一不安排甲的排法数,再排除乙排在周三

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