〖物〗弹力 课件 2024-2025学年人教版物理八年级下册.pptxVIP

7.2弹力;课时划分说明：本节主要包括认识弹力、弹簧测力计两个部分的内容。由于学生刚接触弹力，较难理解，并且弹力在初高中都是一个较为重要的力学概念，是学习力学的基础，所以本节内容计划两课时，第1课时主要讲弹力的概念，第2课时主要讲弹簧测力计以及相互作用力的知识。本课时为第1课时。;;用力分别压弹簧、捏橡皮泥、拉皮筋、揉面团，松手后物体的形变各有什么特点？;3.弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。;实验：在弹性限度内拉伸弹簧，仔细体会手的感觉。;【例题1】如图所示的各力中，不属于弹力的是（C）;;弹力的大小：在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变程度越大，其产生的弹力也越大。;【例题2】甲乙两名同学比力气，他们都能将弹簧拉力器拉至两臂张开伸直，谁的力气更大呢？;生活中的弹力;;实验说明桌面发生了微小的弹性形变，产生弹力。;生活中的弹力;;【例题4】在图中，A、B两球均静止，若两球表面均光滑，则A、B两球间一定有弹力的是（）;【变式】如图所示，请判断接触面MO、ON对球有无弹力？已知球静止，接触面光滑。;在弹性限度内，

弹簧伸长量与弹簧受到的拉力成正比。;1、作用;4、使用;;4、使用总结;握力计;2.测一个约为6N的力时,应选用的弹簧测力计的量程和分度值最恰当的是()

A.10N，0.2NB.5N，0.1N

C.15N，0.5ND.上述三个都可以;将两个弹簧测力计在水平方向相互拉，稳定后观察哪边的示数大。;F1=4N;3.如图所示，某同学实验时，在弹簧测力计的两端沿水平方向各加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为()

A.0NB.3NC.6ND.12N