破局与重塑：高中思想政治课融合职业生涯教育的路径探寻.docx

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2025-05-13 发布于上海
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破局与重塑：高中思想政治课融合职业生涯教育的路径探寻

一、引言

1.1研究背景

近年来，随着新高考改革在全国范围内的逐步推行，高中生的职业规划问题受到了广泛关注。新高考改革打破了传统的文理分科模式，实行“3+1+2”或“3+3”等选科模式，给予学生更多的自主选择权。这意味着学生需要在高中阶段就开始思考自己的兴趣、优势和未来的职业方向，以便做出合理的选科决策。然而，目前我国高中生的职业生涯规划教育相对滞后，许多学生在选科时缺乏明确的目标和方向，往往盲目跟风或听从家长的安排，导致所选科目与自己的兴趣和职业目标不匹配。这种情况不仅影响了学生的学习积极性和学习效果，也给他们未来的职业发展带