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高校智慧课堂新探索：基于位置检测的主从双架构考勤系统构建与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育领域，课堂考勤作为教学管理的关键环节，对于维持教学秩序、评估学生学习状态以及保障教学质量起着不可或缺的作用。传统的课堂考勤方式，如人工点名、纸质签到等，长期以来在教育教学中被广泛应用。然而，随着教育规模的不断扩大以及信息技术的飞速发展，这些传统考勤方式的弊端日益凸显。

人工点名是一种较为常见的传统考勤方式，教师在课堂上依次念出学生姓名，学生通过应答来确认出勤。这种方式虽然简单直接，但效率极为低下。在人数较多的班级中，点名过程往往需要耗费数分钟甚至更长时间，这无疑占用了宝贵的课堂教学时间，使得教师无