2025年湖南省常德市初中学校教学教研共同体初中学业水平模拟考试语文试题（PDF版，无答案）.docx

常德市初中学校教学教研共同体湖南省初中学业水平模拟考试

语文(BEST联考)

本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。

姓名

姓名准考证号

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和试题卷上，并认真校对条形码上的姓名、准考证号和相关信息；

2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；

3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；

4.在草稿纸、试题卷上作答无效；

5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；

6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。

一、积累与运用(20分)

潇湘学校组织开展以“敬畏自然，赞美生命”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。

【遇见自然之美】

请阅读下面的语段，完成1～3题。

望，岂不是领略洞庭的最佳方式甲好风景只可远观而不可亵玩焉!浪是水的脚步，款款或匆匆，都是一种物质属性的节奏，而一个人要想真正与水对话，万不可随波逐流。你可以凭岸远tiào;“也可以泛舟湖上，但一定要让自己安静下来，以敏锐、广阔之眼和透彻、深邃之心与水交流，才能取得非同寻常的境界。

(选自任林举《望洞庭》,有删改)

1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)

2.在文段甲处填入标点符号最恰当的一项是(3分)

A.。B.,C.……D.?

3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(3分)

A.把“才能”改成“就能”。B.删去“非同寻常的”。

C.将“取得”改成“达到”。D.在“境界”前加“高超的”。【超越生命之惑】

请阅读下面的材料，完成4～5题。

材料一

盯着一个字看久了，这个字好像变得越来越扭曲，越看越不认识。这一现象在心理学上被称为语义饱和。这种现象不仅限于语言，也适用于其他视觉刺激，如熟人的照片或熟悉的地点。

第1页(共8页)

材料二

字词的辨认涉及三个环节

甲

乙

丙

字词产生“字形”的视觉信号

“字形”的视觉信号寻找并转化为对应的“语义”

在“语义”层面上进行思维活动

材料三

我们可以利用语义饱和效应来抑制演讲焦虑。对于患有口吃的患者，可以通过反复地重复一些单词，使得大脑的神经疲倦，继而弱化因此而产生的焦虑症状。

语义饱和效应对于设计类工作者更为重要，语义饱和可以使他们对一个常见形象重新塑形再创作，激发他们源源不断的灵感。

语义饱和效应也可以使我们跳脱出固定死板的范围从而换一种角度看待问题。

(选自《广州日报》,有删改)

4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是(3分)

A.盯着熟人的照片看久了会有陌生感，这是语义饱和现象。

B.口吃患者可以利用语义饱和效应来消除演讲焦虑。

C.设计类工作者可以利用语义饱和效应来激发创作灵感。

D.当人们反复阅读一本书，可能会因语义饱和发现新的阅读视角。

5.请根据材料，结合语境，补全下面的对话。(4分)

小鱼：在字词辨认涉及的三个环节中，我发现“语义饱和”现象最有可能发生在乙环节。

小米：是的，在(1)的转化过程中，神经信号会由于反复高频出现而被抑制。

小鱼：但这种神经适应性对于学习和记忆来说(2)o

小米：是的，一方面，它帮助大脑过滤掉不重要的信息，另一方面，可能导致我们对这些信息的关注度和记忆效果下降。

【领略太美之境】

6.请补写下列句子中的空缺部分。(5分)

山川之美

“(1),若出其中；星汉灿烂，若

出其里”写出了大海吞吐日月的气势，在联想中表现出诗人博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负

曹操《观沧海》

自然之理

蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量的句子是：(2),

王湾《次北固山下》

生命之趣

“(3).”·告诉我们，即使面对困境，感到前路茫茫，也不要放弃，新的出路往往会在不经意间出现

陆游《游山西村》

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,强化观占

I

I

升、HL、

二、阅读(50分)

(一)现代文阅读I(10分)

阅读下面的文字，完成7～9题。

材料一

①在古代，中国的先民们就发现茶具有疗疾的作用，此后把茶当成祭品奉献祖宗，当成贡品进奉朝廷，当成菜食充饥，当成药品疗疾，最