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农村寄宿制学校学生情感教育研究论文

摘要：本文以农村寄宿制学校学生为研究对象，探讨情感教育在农村寄宿制学校教育中的重要性及实施策略。通过分析农村寄宿制学校学生的特点，提出针对性的情感教育措施，以期提高农村寄宿制学校学生的心理健康水平。

关键词：农村寄宿制学校；学生；情感教育；心理健康

一、引言与背景

（一）农村寄宿制学校学生的特点

1.生活环境特殊：农村寄宿制学校的学生大多数来自农村，他们离开家庭，生活在学校宿舍。这种生活环境使得他们在生活自理、人际交往等方面面临较大挑战，容易产生孤独、焦虑等情绪。

（1）农村寄宿制学校的学生离开家庭，意味着他们要独立面对生活中的各种问题，如生活自理、学习自

一线教师，参与编写各种教辅资料

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