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破茧成蝶：团体辅导对初中留守儿童社交焦虑的干预之道

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着城市化进程的加速，大量农村劳动力涌入城市，由此催生出了一个特殊群体——留守儿童。据相关统计数据显示，我国目前留守儿童的数量庞大，他们由于父母长期在外务工，往往无法得到充分的关爱与陪伴，在成长过程中面临着诸多困境，其中社交焦虑问题尤为突出。

初中阶段是个体身心发展的关键时期，这一时期的青少年正处于自我意识迅速发展、社交需求日益增长的阶段。然而，对于初中留守儿童来说，与父母的长期分离使得他们在情感支持、行为指导和社会交往等方面存在缺失。这种缺失不仅影响了他们社交技能的学习和发展，还可能导致他们在面对