语文基础模块上册第五单元教学课件-第5学时.pptxVIP

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第五单元

学习任务三探究写作技巧

第5学时

一、复习提问

二、比较三篇人物通讯的写法特点三、对照分析四篇文章的细节描写四、作业

目录

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一、复习提问

◆什么是人物通讯?

◆报告文学的特点是什么?

《县委书记的榜样——焦裕禄》主要是“以言写人”,采用散文笔法，通过大量具体言行刻画人物形象；《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》重在以事写人，精选主人公科学研究历程中重要节点的事例表现人物；《心有一团火，温暖众人心》则是通过描写多个工作场景来刻画人物。

《县委书记的榜样——焦裕禄》《喜

看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》这三篇通讯都通过选取典型材料表现主旨，它们在写作内容上的侧重点是否相同?

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二、比较三篇人物通讯的写法特点

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探究

比较三篇通讯各是如何结合报道题材表明报道的立场和态度的?

作者在刻画人物形象、反映时代主题时，精心选取客观材料，用事实说话；同时也融入评论，表明立场和观点。(举例分析)

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二、比较三篇人物通讯的写法特点

赏析

举例说明本单元的人物通讯是如何体现真实性和艺术性相统一

这一特点的。

袁隆平把讲义放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐

的目光停留在一范形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来!

此场景真实再现了袁隆平1961年7月发现天然杂交稻株的欣喜与激动之情。这一典型材料是作者对采访素材的艺术加工，借助“目光停留”“屏气静神”“抚摸”“几乎要喊出声来”等一系列动作、神情与心理的细致描写，不仅刻画出袁隆平痴迷于科学研究的形象特点，也带给读者真实的现场感，语言生动具体，文学色彩突出。

示例

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三、对照分析四篇文章的细节描写

所谓细节，是指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。细节描写就是对这些细小环节的细致描摹，生动展现。细节虽小，作用不小。人们常说，一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花能够装点春天的美丽。一个生动典型的细节，往往可以直击心灵，触动情怀。

课文

细节(示例)

作用

县委书记的榜样——焦裕禄

无论开会、作报告，他经常把右脚踩在椅子上，用右膝顶住肝部。他的肝痛得使手指发抖，钢笔几次从手指间掉了下来

这些工作场景中的动作细节，生动形象地表现了人物钢铁般的坚强意志，忘我工作的奉献精神，感人至深，读来令人动容

喜看稻菽千重浪记首届国家最高

科学技术奖获得者袁隆平

袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一苑形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来!

这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这苑稻禾

这个细节真实再现了袁隆平1961年7月发现天然杂交稻株的情景，人物的欣喜与激动之情跃然纸上。通过“目光停留”“屏气静神”“抚摸”“几乎要喊出声来”等一系列动作、神情与心理的细致描写，不仅刻画出人物痴迷于科学研究的形象特点，也带给读者真实的现场感，语言生动具体，文学色彩鲜明

国家的儿子(节选)

罗阳像是突然想起来似的，他交代谢根华，这次上舰，舰长送了几顶辽宁舰的舰帽做纪念，放在他的手提箱里，一定别忘了到时候送一顶给某研究所的所长，某研究所也是歼-15攻坚团队的一个成员，因为舰上的舱位有限，这次他们未能上舰，但好事我们不能忘了别人

在生命的最后时刻，罗阳交代要给某研究所所长送辽宁舰舰帽，与前面自己因不舒服而离舰时拒绝同事帮他请医生形成鲜明对比。自己有痛苦时不麻烦他人，收获成功时不忘记共同出力的人，处处为别人着想，生动刻画了罗阳的优秀品质

*心有一团火，

温暖众人心

张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准是遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新果，味道还不错，您想看看吗