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西师大版数学一年级下册第五单元《分类》单元整体设计.pdf

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    《分类》单元整体设计

    一、单元主题解读

    （一）课程标准要求分析

    《分类》单元是统计与概率领域第一学段“数据分类”中的重要内容。《数学课程

    标准》指出：“分类是一种重要的数学思想。学习数学的过程中经常会遇到分类问题。

    在研究数学问题中，常常需要通过分类讨论解决问题，分类的过程就是对事物共性的抽

    象过程。教学活动中，要使学生逐步体会为什么要分类，如何分类，如何确定分类的标

    准，在分类的过程中如何认识对象的性质，如何区别不同对象的不同性质。通过多次反

    复的思考和长时间的积累，使学生逐步感悟分类是一种重要的思想。学会

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