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高中生物选择性必修一教学设计
第一章教学目标与课程定位
1.确定教学目标
高中生物选择性必修一教学设计首先需要确立清晰的教学目标。这一目标应紧密结合国家教育方针，旨在培养学生的生物学素养，提高其科学探究能力，具体包括以下几个方面：
-让学生掌握生物学基础知识，包括生命现象的基本规律、生物结构与功能的关系等。
-培养学生的科学思维能力，包括观察、分析、推理和解决问题的能力。
-增强学生的环保意识，关注生物多样性保护与可持续发展。
-培养学生的团队合作能力，鼓励其积极参与课堂讨论与实验活动。
2.课程定位
高中生物选择性必修一课程定位为提高学生生物学素养的核心课程，涵盖以下内容：
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