《未成年人犯罪心理及矫治方法》.docxVIP

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《未成年人犯罪心理及矫治方法》

目录

《未成年人犯罪心理及矫治方法》(1)........................4

内容概述................................................4

犯罪心理学基础..........................................5

未成年人犯罪的心理特征分析..............................7

心理偏差与行为问题的关系................................8

儿童早期发展对犯罪的影响................................9

社会环境因素在犯罪行为中扮演的角色......................9

家庭背景对未成年人犯罪的影响...........................11

同伴群体和网络文化在犯罪中的作用.......................11

文化差异对未成年人犯罪的影响...........................12

犯罪心理与青少年认知发展..............................13

青少年自我意识的发展及其在犯罪中的影响................15

人格特质与犯罪行为的关系..............................15

职业生涯规划对未成年人犯罪的影响......................17

求职经历与犯罪行为之间的联系..........................19

学校教育与未成年人犯罪的关系..........................20

教育方式与未成年人犯罪行为............................21

体育活动与未成年人犯罪的关系..........................22

兴趣爱好与未成年人犯罪的行为模式......................23

音乐、艺术与未成年人犯罪的心理倾向....................24

性别角色认同与未成年人犯罪的关系......................26

多重身份与未成年人犯罪行为的复杂性....................27

社区参与与未成年人犯罪的问题..........................27

法律教育与未成年人犯罪的心理机制......................28

矫正社会工作介入策略..................................29

改造过程中的心理动态变化..............................30

终身学习与成年人犯罪的风险评估........................35

《未成年人犯罪心理及矫治方法》(2).......................36

一、内容概要..............................................36

1.1研究背景与意义........................................36

1.2研究目的与任务........................................38

1.3文献综述..............................................39

二、未成年人犯罪概述......................................40

2.1未成年人犯罪定义......................................43

2.2未成年人犯罪特点......................................45

2.3未成年人犯罪原因分析..................................46

三、未成年人犯罪心理机制..................................48

3.1心理发展的阶段性特征..................................49

3.2情绪与行为的关系......................................51

3.3认知偏差及其影响......................................52

3.4社会环境与个体差异....................................53

四、未成年人犯罪的预防措施................................55

4.1家庭教育的重要性...........

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