24秋初中生物七年级上册（配鲁科版）24 专项突破提升(三).docx

PAGE9/NUMPAGES9

专项突破提升(三)

探究实践类

(时间：60分钟满分：100分)

一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)

1．(2023·安徽中考)某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，先分别向①②两支试管中加入等量的馒头碎屑，然后按如表所示的实验设计依次进行操作。下列相关分析正确的是(D)

试管编号

加入的物质

处理过程

检测

①

2毫升清水

37℃水浴保温10分钟

滴加2滴碘液

②

2毫升唾液

37℃水浴保温10分钟

滴加2滴碘液

A．该对照实验的变量是保温时间

B．预期只有②号试管内出现蓝色

C．换用馒头块进行实验效果更好

D．唾液对淀粉起消化作用

解析：①号试管与②号试管唯一不同的变量是有无唾液，因此该对照实验的变量是唾液。①号试管中水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝色；②号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。馒头块表示没有经过牙齿的咀嚼，馒头块与淀粉酶接触的面积小，其中的淀粉通常没有完全消化，因此用馒头块进行实验，实验效果不如用馒头碎屑。①号试管滴加碘液变蓝，②号试管滴加碘液不变蓝，此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用。

2．(2023·临沂中考)如图为某同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计。下列对实验过程及现象的分析中，正确的是(C)

A．本实验的对照组是①号试管

B．①号