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2010-2023历年河南省周口市高一下学期期末考试生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(?).
A.基因发生突变而染色体没有发生变化
B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D.Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状
参考答案:A试题分析:基因发生突变,而染色体没有发生变化,不能说明基因与染色体的平行关系,故A符合题意;非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合,能说明基因与染色体的平行关系,故B不合题意;二倍体生物形成配子时基因和染色体数目都减半,可以说明基因与染色体的平行关系,故C不合题意;Aa杂合子发生染色体缺失后,可以表现出a基因的性状,可以说明基因在染色体上,故D不合题意。
考点:本题考查基因与染色体的关系的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于(?).
A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
参考答案:C试题分析:分析题图,可以看出a图多了一条染色体,属于三体;b增加了4片段,染色体某一片段增加,属于染色体结构变异;c有三个染色体组,属于三倍体;d缺失了3、4染色体片段,属于染色体片段的缺失。综上所述,C正确。
考点:本题考查生物变异的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.下图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果.
(1)根据图1写出细胞减数分裂的特征:
________________________;________________________;____________________;
(2)有些时候,人类在产生配子时,细胞减数分裂过程会出现不正常的情况.如图2显示涉及一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况:
①A配子和B配子的不同点有:___________________
②异常配子A、B产生的原因可能是:_________________________
③如果A卵子成功和一个正常精子受精并发育成一个个体,将会得某种遗传病,请举一例,如:___________________________________.
④这种分裂异常也可能发生在性染色体上,一个B卵子与一个正常精子可形成不同的合子,如下图所示:
如果XO合子可发育成一个个体,而YO的合子却不能,根据图示解释可能的原因________________________________________________。
参考答案:(1)1个亲代细胞可产生4个子细胞???每个子细胞内染色体数目减半???同源染色体分离分别进入不同的子细胞中
(2)①A配子中含有一对同源染色体,B配子中则不含同源染色体
②减数第一次分裂后期,同源染色体没有分开,进入同一个细胞中
③21三体综合征(或答唐氏综合征)
④X染色体较Y染色体大,可能含有个体发育所必需的基因试题分析:
(1)根据图1可以看出减数分裂的特点是1个亲代细胞可产生4个子细胞、每个子细胞内染色体数目减半、同源染色体分离分别进入不同的子细胞中。
(2)①观察图2,A配子中含有一对同源染色体,B配子中则不含同源染色体
②这种异常配子形成的原因可能是减数第一次分裂后期,同源染色体没有分开,进入同一个子细胞中。
③由于A卵子比正常卵子多一条染色体,如果与正常精子受精,并发育成一个完成个体,将会得染色体异常遗传病,如21三体综合征。
④XO合子可发育成一个个体,而YO的合子却不能,最可能的原因是X染色体较Y染色体大,可能含有个体发育所必需的基因。
考点:本题考查减数分裂和染色体变异的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
4.下列关于减数分裂的叙述,正确的是(?).
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂???②在次级精母细胞中存在同源染色体
③着丝点在第一次分裂后期一分为二???
④减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数不变
⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半
⑥联会后染色体复制,形成四分体
⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①⑤
D.⑥⑦
参考答案:C试题分
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