第26讲 减数分裂与受精作用-高考生物一轮复习课件（新教材新高考）.pptxVIP

高考一轮复习-高中生物学

26.减数分裂与受精作用

概念图

01考点一

减数分裂

复习：有丝分裂相关知识

考点1.减数分裂

1.减数分裂的定义

有性生殖

成熟生殖细胞

分裂两次

一半

体细胞配子

花药睾丸果蝇体细胞和配子

的染色体示意图

考点1.减数分裂

1.减数分裂的定义

(1)同源染色体和非同源染色体

①同源染色体

a.请据图(精子、卵细胞、受精卵、

初级性母细胞)描述同源染色体的概

念。

考点1.减数分裂

1.减数分裂的定义

b.受精卵中1号染色体上某位置有A

基因，则3号染色体上相同位置是

A_基__因__或__其___等__位__基__因__。

c.有丝分裂过程中存在(填“存在”

或“不存在”)同源染色体，有丝分

裂后期图中1号和5号不是(填“是”

或“不是”)同源染色体。

考点1.减数分裂

1.减数分裂的定义

②非同源染色体

指形状、大小一般不相同，且

在减数分裂过程中不发生联会的

染色体。如图受精卵中的1和

2(或4)、3和2(或4)。

提醒：细胞中的每套非同源染色体

为一个染色体组。

考点1.减数分裂

1.减数分裂的定义

(2)联会：__在__减__数__分__裂___过__程__中__，_

_同__源__染__色___体__两__两__配___对___的现象。

(3)四分体：联会后的每对同源染

色体都含有四条染色单体，叫

作四分体。

提醒：①联会形成四分体是减数分裂

Ⅰ特有的现象，有丝分裂过程中不进

行联会，不存在四分体。

②1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体

＝4个DNA分子＝8条脱氧核苷酸链。

考点1.减数分裂

1.减数分裂的定义

（4）互换

①概念：四分体中的_非__姐__妹__染__色__单__体___之间交换相应的片段。

②时期：_减__数__分__裂_Ⅰ__前__期__。

③图示

交换对象：________________交换。

同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换不一定导致基因重组，

交换的片段所含的基因也可能相同

④意义：进一步丰富了配子的类型，增加了有性生殖生物的多样性。

阐述基本原理，突破长句表达

同源染色体的形态、大小一定相同吗？形态、大小相同的染色体一定是同源染色体

吗？举例说明。__________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

有同源染色体是否就能形成四分体？__并__非__所__有__的__细__胞__分__裂__都__存__在__四__分__体__，__联__会__形__成_

_四__分__体__是__减__数__分__裂__Ⅰ__特__有__的__现__象__，__有__丝__分__裂__过__程__中__虽__有__同__源__染__色__体__但__不__进__行__联__会__，__

故__不__存__在__四__分__体___。

考点1.减数分裂

2.配子的形成——以高等哺乳动物为例。（目前我们主要学习的配子主要包

括：精子和卵细胞）

（1）精子的形成过程。

①形成部位：睾丸。曲细精管中含有大量的精原细胞，精原细胞是原

始的雄性生殖细胞，每个精原细胞中的染色体数目和体细胞的染色体数目

相同；精原细胞可以进行有丝分裂分裂和减数分裂