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第三讲绿色植物的一生●聚焦概念构建思维●回归教材知识梳理●主题探究学科思维●典题训练迎战中考
课标内容要求概念2生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要意义2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物分为不同的类群2.2.1藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物2.2.2从苔藓植物、蕨类植物,到种子植物,逐渐出现根、茎、叶等器官的分化,植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖
课标内容要求概念4植物有自己的生命周期活动4.1绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段4.1.1种子包括种皮和胚等结构4.1.2种子萌发需要完整、有活力的胚,需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件4.1.3根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞4.1.4叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶4.1.5花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵,花经过传粉和受精后形成果实和种子
核心素养生命观念:通过观察学习藻类、苔藓、蕨类植物的形态结构、生理特点,形成结构与功能相适应的生命观念通过学习被子植物生命全程,深刻认识植物各个阶段生命活动过程科学思维:通过生物观察实验,提升动手实践能力,以及对比、归纳分析等思维能力探究实践:通过实验学习,感知科学实验设计的精妙,培养尊重事实的探究态度以及严谨仔细的学习作风态度责任:通过学习植物萌发、开花结果过程,明白生命孕育之艰辛
知识点1植物的类群(1)绿色植物分为__________、___________、__________和__________四大类群,其中前三类植物依靠______繁殖后代。(2)藻类植物大都生活在水中,无____________的分化,常见植物有衣藻、水棉、海带、紫菜等。(3)苔藓植物生活在阴湿环境中,有_________的分化,有________,常见植物有葫芦藓,地钱等。(4)蕨类植物生活在阴湿环境中,有_____________的分化,有_________,常见植物有肾蕨,满江红等。(5)种子植物分为_____________和__________。常见的裸子植物有___________________________等。(6)被子植物分为______________和_______________。藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物孢子根、茎、叶茎、叶假根根、茎、叶输导组织裸子植物被子植物银杏、水杉、苏铁、红豆杉单子叶植物双子叶植物
知识点2种子的结构(1)种子由______和_____组成。_____是幼小的生命体,发育成新一代植株。(2)单子叶植物种子存储营养的结构是______,双子叶植物种子存储营养的结构是______。(3)种子生命力比孢子强,更能够适应陆地环境。种皮胚胚胚乳子叶
知识点3种子的萌发(1)种子萌发环境条件:适宜的______、一定的_____、充足的______。(2)种子萌发自身条件:胚是完整的、活的,且度过了_________。(3)种子萌发最先突破种皮的是______;种子萌发过程包括:吸收______→____________中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴→________先发育成根,胚轴伸长,_______发育成芽,并进一步发育成茎和叶。(4)掌握发芽率计算公式=发芽的种子数/供检测的种子数×100%。(5)抽样检测是指从监测对象中抽取___________进行检测,以_______的检测结果来反映总体情况的方法。温度水分空气休眠期胚根水分子叶或胚乳胚根胚芽少量个体样本
知识点4植株的生长(1)幼根的生长一方面要靠________细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠________细胞体积的增大。(2)枝条是由____发育成,茎加粗生长是茎_______的细胞分裂分化的结果。(3)植株生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含____的、含____的、含____的无机盐。分生区伸长区芽形成层氮磷钾正常叶片缺氮缺钾缺磷
知识点5开花和结果(1)花最主要的结构是_______和________。花粉从_______落到雌蕊________上的过程叫做________。(2)传粉方式分为___________和___________。(3)异花传粉的媒介通常有______和_______,鸟和水等。(4)受精完成后,_____继续发育成果实。其中__________发育成果皮,子房里的________发育成种子,胚珠里面__________的发育成胚。雌蕊雄蕊花药柱头传粉自花传粉异花传粉风昆虫子房子房壁胚珠受精卵
探究点1探究种子萌发的环境条件1.某生物兴趣小组为了探究绿豆种子萌发时需要什么样的环境条件。选取了一部分有
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