第31讲 基因的分离定律(第3课时 基因的分离定律的遗传特例)高考生物一轮复习课件(新教材新高考).pptxVIP

第31讲 基因的分离定律(第3课时 基因的分离定律的遗传特例)高考生物一轮复习课件(新教材新高考).pptx

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高考一轮复习-高中生物学

31.基因的分离定律3-基因的分离定律

的遗传特性

概念图

01考点一

分离定律中的致死问题

考点1.分离定律中的致死问题

①隐性致死:隐性基因纯合时(如

aa,XaY),如镰刀型细胞贫血症(红

细胞异常,使人死亡);植物中的白

化苗

②显性致死:显性致死又分为显性纯

合致死和显性杂合致死,若为显性纯

合致死,杂合子自交后代显∶隐=

2∶1。

③配子致死:指致死基因在配子时期

发生作用,从而不能形成有生活力的

配子的现象。

④合子致死:指致死基因在胚胎时期

或幼体阶段发生作用,从而不能形成

活的幼体或个体的现象。

D

A.橘红带黑斑品系的后代中出现性状分离,说明该品系为杂合子

B.突变形成的橘红带黑斑基因具有纯合致死效应

C.自然繁育条件下,橘红带黑斑性状容易被淘汰

D.通过多次回交,可获得性状不再分离的橘红带黑斑品系

B

02考点二

不完全显性

考点2.不完全显性

B

03考点三

复等位基因

考点3.复等位基因

A

04考点四

性别对性状的影响

考点4.性别对性状的影响

1.从性遗传

从性遗传与伴性遗传要区分清楚,前者的基因在常染色体上,遗传时不与性别相关

联,只是基因表达时受环境的影响,从而出现杂合子在雄性和雌性个体中表型不同,

而后者的基因在性染色体上,遗传时表现为与性别相关联。

C

考点4.性别对性状的影响

2.母性遗传

“母性效应”是指子代的某一表型是由母本染色体基因型决定的,而不是由本身的基

因型决定的,因此正反交所得结果不同,但不是细胞质遗传。这种遗传不是由细胞

质基因所决定的,而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。

“母性效应”与“母系遗传”的区别

“母系遗传”即细胞质遗传,相关基因位于细胞质中,因此正交和反交的结果不一样,

不符合孟德尔遗传定律,“母性效应”的基因位于细胞核的常染色体上,符合孟德尔

遗传定律,只是子代的表型及比例与正常的常染色体遗传相比晚一代出现。

“母性效应”是指子代某一性状的表型由母体的核基因型决定,而不受本身基

因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但若单

独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。旋转方向

符合“母性效应”,遗传过程如下图所示。下列叙述正确的是(D)。

05考点五

表型模拟

考点5.表型模拟

环境

表型

基因型

长翅

残翅

残翅

考点5.表型模拟

B

06考点六

表观遗传

D

(2022CS高三下月考1原创题)印记基因是指两个等位基因仅一方亲本来源的基因在形

成配子时被标上印记才能表达,而来自另一亲本的基因不表达。科学家发现小鼠基

因组中有较多的印记基因。小鼠体型正常和体型矮小分别由常染色体上的印记基因A与

a控制。纯合的体型正常雄性小鼠与体型矮小的雌性小鼠进行交配,F1小鼠均表现为体

型正常,F1雌雄小鼠相互交配得F2,F2小鼠中体型正常与体型矮小的比例为1∶1。下

列说法正确的是(C)

A.小鼠的体型是由母方染色体上的基因被标上印记决定的

B.基因上已经被标上的印记不会被擦除

C.F1代中的雌性小鼠在形成配子时,来自亲本的基因印记会被擦除

D.F2代中体型正常的雌雄小鼠自由交配,后代体型正常概率为2/3

07考点七

自交不亲和

考点7.自交不亲和

(1)定义

雌雄同株的植物或雌雄同体的低等动物,它们能同时产生两性配子。其

中有些生物正常进行自花传粉或自体受精,但是,有些生物的自交是不育的

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