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2024年西藏措美县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。桑代克在1903年出版了《教育心理学》一书，标志着教育心理学成为一门独立的学科，他也被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅对学习进行了分类。

2.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C。内部动机是由个体内在需要引起的动机。读书是一种乐趣，是因为个体自身对读书有兴趣，属于内部动机。A选项强调读书的地位高；B选项强调读书能带来物质和情感收获；D选项是为了国家崛起，都属于外部动机。

3.学生在学习过程中，通过自我监督、自我调节等方式来促进学习，这体现了学习策略中的（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

答案：B。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监视策略和调节策略等。学生自我监督、自我调节属于元认知策略中的监视和调节。认知策略是加工信息的一些方法和技术；资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

4.教师在教学过程中，通过提问、测验等方式来了解学生的学习情况，这属于教学评价中的（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：B。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。教师通过提问、测验等方式在教学过程中了解学生学习情况，属于形成性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价；总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价；相对性评价是用常模参照性对学生成绩进行评定。

5.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。学生的学习目标不属于教育目的的层次结构。

6.以下哪种教学方法更能体现学生的主体地位（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：C。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法，它充分调动了学生的积极性和主动性，更能体现学生的主体地位。讲授法是以教师讲解为主；演示法主要是教师展示实物、直观教具等；练习法是学生通过练习巩固知识，这几种方法在体现学生主体地位方面不如讨论法。

7.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

答案：A。关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。教书育人是教师的天职；爱岗敬业是教师职业的本质要求；为人师表是教师职业的内在要求。

8.学生在学习英语单词“eye”时，将其形象地记忆为“两只眼睛中间一个鼻子”，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：B。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。将“eye”形象地记忆为“两只眼睛中间一个鼻子”，是对单词进行了形象化的联想，属于精细加工策略。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略；资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略。

9.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

答案：C。教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，教育与社会发展具有不平衡性，即教育可能超前或滞后于社会的发展，这体现了教育的相对独立性。依赖性不符合教育的特点；继承性是指教育要继承和发扬以往教育中的优秀成果；历史性是指不同的历史时期教育具有不同的特点。

10.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.洛克

答案：A。夸美纽斯在《大教学论》中最早系统论述了班级授课制。赫尔巴特强调教师中心、教材中心、课堂中心；杜威提出了“儿童中心、活动中心、经验中心”；洛克提出“白板说”和绅士教育。

11.学生在学习数学时，先掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”的