2024年西藏丁青县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案.docxVIP

2024年西藏丁青县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

教育学部分

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A。苏格拉底以其“产婆术”而闻名，他通过问答的方式引导学生自己思考得出结论。柏拉图是苏格拉底的学生，著有《理想国》；亚里士多德是柏拉图的学生，强调教育要遵循自然；夸美纽斯是近代教育之父，提出了班级授课制等。

2.决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

答案：B。政治经济制度决定教育的性质，它决定着教育的领导权、受教育的权利以及教育目的。生产力是教育发展的物质基础，文化对教育有影响但不起决定作用，科学技术影响教育的内容、方法等。

3.我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”孔子是儒家学派创始人，其教育思想丰富；许慎著有《说文解字》；朱熹是南宋理学家，对教育有深入见解。

4.教育目的的层次结构不包括（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标，不包括学生的学习目标。

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案：A。德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，智育是传授知识、发展智力的教育；体育是增强体质的教育；劳动技术教育是培养劳动观念和技能的教育。

6.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C。教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养品德。传授知识是教学工作的一部分，开发智力也是教学中的一个方面，为人师表是教师职业道德的要求。

7.学生具有发展的可能性与（）。

A.现实性

B.潜在性

C.可塑性

D.普遍性

答案：C。学生具有发展的可能性与可塑性，他们正处于身心发展的过程中，具有很大的可塑造空间。现实性强调已经实现的状态，潜在性不够准确，普遍性与学生发展特点无关。

8.师生关系在人格上是（）。

A.授受关系

B.相互促进的关系

C.民主平等的关系

D.师道尊严的关系

答案：C。师生关系在人格上是民主平等的关系，在教学上是授受关系，在社会道德上是相互促进的关系，而师道尊严是传统的师生关系观念。

9.课程的文本一般表现为（）。

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价

D.课程主题、课程任务、课程标准

答案：A。课程的文本一般表现为课程计划、课程标准和教科书。课程计划是学校教育教学工作的指导性文件，课程标准是学科教学的指导性文件，教科书是教材的主体。

10.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。教学过程的中心环节是理解教材，只有理解了教材内容，才能进一步巩固和运用知识。感知教材是教学的起始阶段，巩固知识和运用知识是后续的环节。

心理学部分

11.人的心理活动的内容和源泉是（）。

A.认知

B.需要

C.客观现实

D.个性

答案：C。客观现实是人的心理活动的内容和源泉，人的心理是对客观现实的主观能动的反映。认知是心理活动的一部分，需要是推动人行动的动力，个性是个体心理特征的总和。

12.下列属于第二信号系统的条件反射的是（）。

A.望而生畏

B.谈梅生津

C.见风流泪

D.尝梅生津

答案：B。第二信号系统是以语言为中介的条件反射，“谈梅生津”是通过语言谈论梅子而引起唾液分泌，属于第二信号系统。“望而生畏”是第一信号系统的条件反射，“见风流泪”是无条件反射，“尝梅生津”也是无条件反射。

13.学生在上课时，一边听讲，一边做笔记，这体现了（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：C。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动，学生一边听讲一边做笔记就是注意分配的体现。注意的广度是指同一时间内能够清楚地把握的对象数量；注意的稳定性是指注意在一定对象上的保持时间；注意的转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。

14.记忆的首要环节是（）。

A.保持

B.再认

C.回忆

D.识记

答案：D。识记是记忆的首要环节，是个体获得知识和经验的过程。保持是将识记的内容在头脑中储存