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同伴学习在物理学习中促进作用的研究论文
摘要：本文旨在探讨同伴学习在物理学习中的促进作用。通过对同伴学习理论的阐述以及实际案例的分析，揭示同伴学习在提高物理学习兴趣、激发学习动机、促进知识掌握等方面的积极作用，为我国物理教育改革提供有益的参考。
关键词：同伴学习；物理学习；促进作用；教育改革
一、引言
（一）同伴学习理论的阐述
1.同伴学习的概念及特点
同伴学习是指学习者在与同伴互动的过程中，通过相互交流、讨论、合作等方式，共同完成学习任务的一种学习方式。它具有以下几个特点：一是学习者地位平等，相互尊重；二是学习过程轻松愉快，氛围活跃；三是学习成果共享，共同进步。
2.同伴学习理论的发展
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