【课件】整式的除法+课件北师大版数学七年级下册+.pptxVIP

北师大版七年级数学下册1.4整式的除法(1课时)

学习目标1.经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算(单项式除以单项式、多项式除以单项式),发展运算能力。2.理解整式除法运算的算理，发展有条理的思考及表达能力，体会转化、类比的数学思想方法。3.进一步培养学习数学的兴趣。

=a·a······a(m-n)个a相乘am÷a÷aP=am-n-p=am-n(mn+p,a≠0,m,n,p都是正整数)a“÷a”=a一”(a≠00,m,n都是正整数，且mn同底数幂相除，底数不变,指数相减O习旧知◆同底数幂的除法运算法则：一般地，如果m,n都是正整数 延伸：

(1)解：原式=x?y=x?-22yx2=x3y=x3y(2)8m2n2÷2m2n解：原式==4n(3)a?b2c÷3a2b=(8÷2)m2-2n2-1=4n计算下列各式，说说你的理由：如何计算单项式除以单项式的运算?导入新课

练练手 (2)10a?b3c2÷5a3bc(3)(2x2y)3.(-7xy2)÷14x?y3(4)(2a+b)?÷(2a+b)2如何计算单项式除以单项式的运算?单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。新知探究

如何计算多项式除以单项式的运算?(2)(a2b+3ab)÷a解：原式=a2b÷a+3ab÷a=ad1-1+bd1-1=a+b(3)(xy3-2xy)÷xy解：原式=xy3÷xy-2xy÷xy=x1-1y3-1-2x1-1y1-1(1)(ad+bd)÷d解：原式=ad÷d+bd÷d=a2-1b+3a1-1b=ab+3b新知探究

多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。◆练练手(1)(9x2y-6xy2)÷3xy新知探究

例题

2.已知某三角形的面积为,其中一条边为2xy,则该边上的高为()B.x-yC.y-x例题

例题3.已知a3b?÷a2b2=3,则a2b?的值为

先化简，再求值，其中例题

例题5.小明用图①的容器(底面为正方形的长方体十正方体)盛满水，然后将这个容器中的水全部倒入图②的容器(底面为正方形的长方体)中，那么小明一共需要多少个这样的容器?图①图②

1.计算：(1)2a?b3÷a3b2;(3)3m2n3÷(mn)2;2.计算：(1)(3xy+y)÷y;(3)(6c2d-c3d3)÷(-2c2d);(2)(4)(2x2y)3÷6x3y2。(2)(ma+mb+mc)÷m;(4)(4x2y+3xy2)÷7xy。随堂练习例题课本P27

2.一只圆柱形桶内装满了水，已知桶的底面直径为a,高为b。又知另一个长方体形容器的长为b,宽为a。如果把这只圆柱形桶中的水全部倒入这个长方体形容器中(水不溢出),那么水面的高度是多少?例题

3.如图(单位：cm),图(1)的瓶子中盛满了水，如果将这个瓶子中的水全部倒入图(2)这样的杯子中，那么一共需要多少个这样的杯子?(1)瓶子(2)杯子例题

你学到了什么?

多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。总结