综合性学习：孝亲敬老，从我做起（课件）(共26张)七年级语文下册（部编版）（含音频+视频）.pptxVIP

综合性学习;活动过程;01;资料一：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，一辆满载乘客的缆车到达山顶后不可思议地慢慢往下滑去，缆车缓慢滑行了30多米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在了110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！

资料二：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”（意思：父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！）;02;观??和分析图片，理解“孝”的意义;老吾老，以及人之老。——孟子;孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——《孝经》

子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”——《论语·为政》

孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。——《礼记·中庸》

立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》;03;分享你知道的关于“孝”的故事;闵子骞芦衣顺母

王祥卧冰求鲤

缇萦救父

黄香温席

孟宗哭竹;04;有的同学觉得父母管得太多，与父母发生矛盾和争吵，甚至产生离家出走的念头。

看不起自己的父母，不尊重父母，认为他们的文化水平不高，经常与父母顶嘴，不接受父母的教育。

从不记得父母的生日，从来没有给父母送过礼物，从未了解、关心过父母。

在学校，爱与人攀比，比吃的零食、穿的衣服和鞋子，经常埋怨父母，觉得家里的经济条件不如他人，却从未了解父母的工作及工作中的困难。;05;活动步骤;策划活动方案;设计宣传海报;执行实践活动并记录活动过程;决定如何展示活动成果;06;活动提示;07;08;活动提示;“孝”是中华民族的传统美德。孝敬父母并不意味着我们必须为他们做一些宏大的事情，而是从生活的细微之处开始，从点滴小事开始。我们可以与父母分享自己的内心感受，与他们进行友好的交谈。在母亲节、父亲节或他们的生日时，我们可以送他们一朵鲜花，或者表达祝福的话语，比如在妈妈的生日，祝她生日快乐，身体健康。为妈妈洗脚，为她盛饭也是表示尊敬的方式。即使是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是孝敬父母的表现。希望同学们在生活中践行“孝”道，让“孝亲敬老”成为一种习惯！;知行合一，践行“孝”道